- Қателік
-
- Error loading component: com_tup, 1
- Error loading component: com_tup, 1
- Error loading component: com_tup, 1
Жалпыға міндетті модуль
Қазақстан тарихы, 3 кр.
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:
Описание:Цель дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г., в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем, Аутэкологизм: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:
Философия, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Политология как наука. Объект и предмет политологии. Политическая история как составная части политической науки. Зарубежная политическая мысль XX века. Сравнительная политология. Политика в системе общественной жизни. Политическая система общества. Политические режимы: понятие, типы. Демократизация и политическая модернизация общества. Исторические формы демократии. Мировая политика и международные отношения.
Форма контроля:
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
В процессе изучения курса «Основы права» большое внимание должно быть уделено действующим законам и другим нормативным актам Республики Казахстан.
Не менее важно знать социальное назначение законов, какую пользу они приносят в случае неукоснительного, точного выполнения их требований и какой вред наносят нарушители законов другим гражданам.
Форма контроля:
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:
Описание:История становления зарубежной и отечественной социологии. Понятие, функции социологии как науки, ее место в структуре научного знания. Структура общества, социальные институты и процессы. Динамика общественного развития.
Форма контроля:
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в коммуникативном, функциональном аспектах. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Профессиональный казахский (русский) язык-3 Развитие научно-профессиональной речи: а) активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи. Языковая компетенция Коммуникативная компетенция. Речевая деятельность, стили речи: понятия, функции, сфера употребления, синтаксис научного стиля по физической культуре и спорту. Терминология по специальности физическая культура и спорт. Делопроизводство на казахском языке. Профессиональное общение по физической культуре и спорту.
Форма контроля:
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 1 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Экология, 1 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Дене шынықтыру (секция), 0 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:зачет
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:зачет
Дене шынықтыру (валеология), 0 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:зачет
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем, Аутэкологизм: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Политология как наука. Объект и предмет политологии. Политическая история как составная части политической науки. Зарубежная политическая мысль XX века. Сравнительная политология. Политика в системе общественной жизни. Политическая система общества. Политические режимы: понятие, типы. Демократизация и политическая модернизация общества. Исторические формы демократии. Мировая политика и международные отношения.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
В процессе изучения курса «Основы права» большое внимание должно быть уделено действующим законам и другим нормативным актам Республики Казахстан.
Не менее важно знать социальное назначение законов, какую пользу они приносят в случае неукоснительного, точного выполнения их требований и какой вред наносят нарушители законов другим гражданам.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:История становления зарубежной и отечественной социологии. Понятие, функции социологии как науки, ее место в структуре научного знания. Структура общества, социальные институты и процессы. Динамика общественного развития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в коммуникативном, функциональном аспектах. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Профессиональный казахский (русский) язык-3 Развитие научно-профессиональной речи: а) активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи. Языковая компетенция Коммуникативная компетенция. Речевая деятельность, стили речи: понятия, функции, сфера употребления, синтаксис научного стиля по физической культуре и спорту. Терминология по специальности физическая культура и спорт. Делопроизводство на казахском языке. Профессиональное общение по физической культуре и спорту.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:
Экология, 1 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:зачет
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Основные понятия: данные и информация. Способы и методы обработки информации. Файл и файловые структуры. Способы представления числовой и символьной информации. Система счисления. Перевод из одной системы счисления в другую.
Аппаратные средства современных компьютеров. Принципы построения компьютера. Структура компьютеров, основные узлы. Периферийные устройства. Программные средства современных компьютеров. Программное обеспечение компьютерных систем. Понятие операционных систем. Современные операционные системы. Современные офисные системы. Системы редактирования и подготовки документов. Графические редакторы. Издательские системы. Табличные процессоры. Системы управления базами данных.
Мультимедийные технологии. Компьютерные сети и Интернет технологии. Серверы, браузеры, протоколы и стандарты компьютерных сетей. Электронная почта. Гипертекстовые технологии. Компьютерная безопасность и защита. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Дисциплина дает знания, научно-достоверные факты о содержании основных событий отечественной истории с древнейших времен до наших дней, представления о непрерывности и преемственности историко-культурного развития, глубоких корнях духовного наследия, прецедентах гуманизма, патриотизма, созидательного труда прошлых поколений, великих личностей народа, способствовать формированию у молодых казахстанцев уважения к историческому опыту и национальным традициям.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем, Аутэкологизм: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Дисциплина дает знания, научно-достоверные факты о содержании основных событий отечественной истории с древнейших времен до наших дней, представления о непрерывности и преемственности историко-культурного развития, глубоких корнях духовного наследия, прецедентах гуманизма, патриотизма, созидательного труда прошлых поколений, великих личностей народа, способствовать формированию у молодых казахстанцев уважения к историческому опыту и национальным традициям.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет,объекты и составные части информатики.Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем, Аутэкологизм: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Философия., 3 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теория негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дисциплина дает знания, научно-достоверные факты о содержании основных событий отечественной истории с древнейших времен до наших дней, представления о непрерывности и преемственности историко-культурного развития, глубоких корнях духовного наследия, прецедентах гуманизма, патриотизма, созидательного труда прошлых поколений, великих личностей народа, способствовать формированию у молодых казахстанцев уважения к историческому опыту и национальным традициям.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет,объекты и составные части информатики.Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
экзамен
Философия., 3 кр.Форма контроля:зачет
экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Қазақстанның қазіргі заман тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дисциплина дает знания, научно-достоверные факты о содержании основных событий отечественной истории с древнейших времен до наших дней, представления о непрерывности и преемственности историко-культурного развития, глубоких корнях духовного наследия, прецедентах гуманизма, патриотизма, созидательного труда прошлых поколений, великих личностей народа, способствовать формированию у молодых казахстанцев уважения к историческому опыту и национальным традициям.
Форма контроля:экзамен
Жалпыға міндетті модульФорма контроля:экзамен
Математикалық талдау. Көп айнымалы функция талдауы, 3 кр.
Описание: Изучение дисциплины «Анализ функции многих переменных» ставит следующие цели:
-ознакомление с фундаментальными методами исследования дифференциального и интегрального исчисления функции многих переменных;
-развитие математического и алгоритмического мышления у студентов;
-овладение студентами основных методов исследования для решения математических задач.
1.2 Задачи дисциплины:
-изучение основ теории интегрального исчисления;
-изучение основ теории поля;
-привить у студентов навыки применения математических знаний к решению теоретических и прикладных задач;
-ориентирование студента на применение математических методов в профессиональной деятельности.
Форма контроля:
Алгебра, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Понятие группы, кольцо и поля. Поле комплексных чисел. Взаимно простые многчлены. Операции над матрицами. Транспонирование и сопряжение матриц. Блочные матрицы. Арифметические пространства. ранг и база системы векторов. Теоремы о ранге матриц. Определители и их свойства. Определитель произведения матриц. Формулы Крамера.
Форма контроля:
Геометрия, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Направленные отрезки, линейные операции над ними.Геометрический смысл линейной зависимости. Уравнения прямой линии на плоскости и в пространстве. Уравнения плоскости. Отклонение точки от прямой и плоскости. Углы между прямыми и плоскостями. Взаимное расположение прямых.
Форма контроля:
Дифференциалдық теңдеулер, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Обыкновенный дифференциальные уравнения.Дифференциальные уравнения первого порядка.Однородные уравнения. Метод Лагранжа.Линейные неоднородные дифференциальные уравнения. Уравнения в полных дифференциалах. Дифференциальные уравнения высших порядков.
Форма контроля:
Сандық әдістері, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Численное дифференцирование. Интерполирование, вычисления многочленов. Численные методы решения задач математического анализа. Численные методы алгебры. Численные методы вычисления интегралов. Численное решение алгебраических и трансцендентных уравнений.
Методы численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Элементы теории разностных схем. Решение уравнений в частных производных.
Форма контроля:экзамен
Оптимизациялық әдістер және операцияларды зерттеу, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Линейное программирование: постановка задачи линейного программирования, ее геометрическая и экономическая интерпретации, принцип двойственности, условия оптимальности, транспортная задача, симплекс-метод. Элементы выпуклого анализа. Основы теории математического программирования, принцип Лагранжа, двойственность в выпуклом программировании. Нелинейное программирование: постановка задачи, экономическая интерпретация, двойственность, теорема Куна–Таккера, условия оптимальности, методы штрафных функций, возможных направлений, линейных отсечений, негладкая оптимизация. Численные методы оптимизации, методы безусловной и условной оптимизации, оптимизация на графах. Вариационное исчисление, простейшая задача вариационного исчисления; уравнение Эйлера. Метод динамического программирования Беллмана.
Предмет, история становления и перспективы развития исследования операций. Принятия решений и элементы теории игр. Линейные и нелинейные модели. Задачи линейного программирования. Транспортная задача и ее модификации. Сетевые модели. Вероятностные модели. Имитационное моделирование. Системный анализ.
Форма контроля:экзамен
Дискретті математика және математикалық логика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дискретная математика изучает некоторые алгебраические системы, бесконечные графы, вычислительные схемы определённого вида, клеточные автоматы, конечные группы, конечные графы, а также некоторые математические модели преобразователей информации, конечные автоматы, машины Тьюринга
Форма контроля:
Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Элементы теории вероятностей. Распределения случайных величин. Среднее значение и дисперсия. Ошибки измерений.Проверка статистических гипотез.
Форма контроля:
Автоматтар мен тілдер теориясы, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Синтаксис, семантика и прагматика языков программирования. Проблемы формализации. Грамматики. Классификация грамматик: регулярные грамматики, контекстно-свободные грамматики, контекстно-зависимые грамматики, грамматики общего вида, атрибутные грамматики, программные грамматики. Алгоритмические проблемы: проблема пустоты, проблема идентификации, проблема эквивалентности языков. Автоматы. Классификация автоматов: конечные автоматы, автоматы с магазинной памятью, двухсторонние автоматы, машины Тьюринга, детерминированные и недетерминированные автоматы, автоматы фон Неймана. Нечеткие грамматики, автоматы и языки. Формализация семантики языков программирования. Языки спецификации.
Методы трансляции. Лексический анализатор. Синтаксический анализатор. Семантический анализатор. Генератор объектного кода. Оптимизация объектного кода.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Алгоритмы. Принципы разработки алгоритмов. Базовые управляющие структуры. Типы и свойства алгоритмов. Анализ алгоритмов. Принципы анализа алгоритмов. Оценка сложности алгоритмов. Рост функций. Формула Стирлинга. О – нотация. Простейшие рекурсии. Основные эффективные схемы вычислений. Алгоритмы арифметики, вычисление многочленов. Типы данных. Структурированные и базовые типы данных. Встроенные и перечисляемые типы. Указатели. Динамическое распределение памяти. Структуры данных. Линейные и нелинейные структуры. Стеки, деки, очереди. Алгоритмы обработки информационных структур. Абстрактные типы данных. Алгоритмы обработки списков. Рекурсивные алгоритмы. Алгоритмы слияния. Алгоритмы внутренней сортировки. Алгоритмы внешней сортировки. Алгоритмы поиска. Линейный поиск, двоичный поиск. Рекурсия, рекуррентность и итерация. Алгоритмы обработки строк. Алгоритмы заполнения таблиц. Алгоритмы поиска подстрок. Методы и технологии программирования. Технология разработки программ и их реализация. Основные принципы структурного и модульного программирования. Оптимизация вычислений и эффективность алгоритмов. Методы отладки и тестирования программ.
Форма контроля:экзамен
Информатиканы оқыту әдістемесі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Общие вопросы методики преподавания информатики. Компьютерное образование. Методика преподавания основ программирования и алгоритмических языков. Общая методика реализации задач на компьютере. Виды дополнительного обучения информатике. Вычислительная техника в учебном процессе. Персональный компьютер как инструмент научного исследования в естественнонаучных и социально-гуманитарных науках. Средства общения с персональным компьютером (принципы разработки СУБД, графические пакеты, утилиты и др.). Методика преподавания технологий программирования.
Основные принципы модульного и структурного программирования. Принципы параллельного
программирования. Технологии UML.Основы объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау. Талдауға кіріспе, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: Математический анализ является базовой дисциплиной курса высшей математики, на основе которой получили развитие все остальные разделы математики. В связи с этим, изучение дисциплины «математический анализ» ставит следующие цели:
– ознакомление с фундаментальными методами исследования переменных величин и зависимостей между ними посредством анализа бесконечно малых функций и пределов, основу которого составляет теория дифференциального и интегрального исчислений;
– развитие математического и алгоритмического мышления у студентов;
– овладение студентами основных методов исследования для решения математических задач.
Форма контроля:
Математикалық талдау. Бір айнымалы функция талдауы, 3 кр.Форма контроля:
Описание: Математический анализ является базовой дисциплиной курса высшей математики, на основе которой получили развитие все остальные разделы математики. В связи с этим, изучение дисциплины «математический анализ» ставит следующие цели:
– ознакомление с фундаментальными методами исследования переменных величин и зависимостей между ними посредством анализа бесконечно малых функций и пределов, основу которого составляет теория дифференциального и интегрального исчислений;
– развитие математического и алгоритмического мышления у студентов;
– овладение студентами основных методов исследования для решения математических задач.
Форма контроля:
Программалау технологиясы және тілдер, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Основные этапы решения задач на компьютере. Постановка задачи и спецификация программы. Препроцессорные средства. Базовые конструкции современных языков программирования C, C++, JAVA, Prolog. Программа на языке высокого уровня. Стандартные типы данных. Организация ввода и вывода. Базовые управляющие конструкции. Файловая система, файлы последовательного и прямого доступа. Массивы. Процедуры и функции. Обработка символьной информации. Указатели. Составные структуры.
Динамические структуры данных. Абстрактные типы данных. Программирование рекурсивных алгоритмов. Основные принципы современных технологий программирования: структурного, модульного, объектно-ориентированного.
Надежность программного обеспечения: методы тестирования и отладки программ, переносимость программ. Критерии качества программы. Способы конструирования и верификации программ. Компиляция и интерпретация. Основные этапы компиляции. Построение компиляторов и различных генераторов. Автоматизация построения и мобильность трансляторов.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби қазақ тілі, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Кәсіби қазақ тілі пәні әлеуметтік - мәдени және кәсіби салалар мен адам қызметінің жағдайларындағы өзара қатынасты орнықтыруға қажетті білім, шеберлік және дағды жиынтығы болып табылатын, қабілет пен жеке тұлғаның бастамшылығы қамтылатын болашақ маманның тілдік кешенді құзыреттілігін қалыптастыруға және дамытуға бағытталады.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау. Көп айнымалы функция талдауы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: Изучение дисциплины «Анализ функции многих переменных» ставит следующие цели:
-ознакомление с фундаментальными методами исследования дифференциального и интегрального исчисления функции многих переменных;
-развитие математического и алгоритмического мышления у студентов;
-овладение студентами основных методов исследования для решения математических задач.
1.2 Задачи дисциплины:
-изучение основ теории интегрального исчисления;
-изучение основ теории поля;
-привить у студентов навыки применения математических знаний к решению теоретических и прикладных задач;
-ориентирование студента на применение математических методов в профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Алгебра, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие группы, кольцо и поля. Поле комплексных чисел. Взаимно простые многчлены. Операции над матрицами. Транспонирование и сопряжение матриц. Блочные матрицы. Арифметические пространства. ранг и база системы векторов. Теоремы о ранге матриц. Определители и их свойства. Определитель произведения матриц. Формулы Крамера.
Форма контроля:экзамен
Геометрия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Направленные отрезки, линейные операции над ними.Геометрический смысл линейной зависимости. Уравнения прямой линии на плоскости и в пространстве. Уравнения плоскости. Отклонение точки от прямой и плоскости. Углы между прямыми и плоскостями. Взаимное расположение прямых.
Форма контроля:экзамен
Дифференциалдық теңдеулер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Обыкновенный дифференциальные уравнения.Дифференциальные уравнения первого порядка.Однородные уравнения. Метод Лагранжа.Линейные неоднородные дифференциальные уравнения. Уравнения в полных дифференциалах. Дифференциальные уравнения высших порядков.
Форма контроля:экзамен
Сандық әдістері, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Численное дифференцирование. Интерполирование, вычисления многочленов. Численные методы решения задач математического анализа. Численные методы алгебры. Численные методы вычисления интегралов. Численное решение алгебраических и трансцендентных уравнений.
Методы численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Элементы теории разностных схем. Решение уравнений в частных производных.
Форма контроля:экзамен
Оптимизациялық әдістер және операцияларды зерттеу, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Линейное программирование: постановка задачи линейного программирования, ее геометрическая и экономическая интерпретации, принцип двойственности, условия оптимальности, транспортная задача, симплекс-метод. Элементы выпуклого анализа. Основы теории математического программирования, принцип Лагранжа, двойственность в выпуклом программировании. Нелинейное программирование: постановка задачи, экономическая интерпретация, двойственность, теорема Куна–Таккера, условия оптимальности, методы штрафных функций, возможных направлений, линейных отсечений, негладкая оптимизация. Численные методы оптимизации, методы безусловной и условной оптимизации, оптимизация на графах. Вариационное исчисление, простейшая задача вариационного исчисления; уравнение Эйлера. Метод динамического программирования Беллмана.
Предмет, история становления и перспективы развития исследования операций. Принятия решений и элементы теории игр. Линейные и нелинейные модели. Задачи линейного программирования. Транспортная задача и ее модификации. Сетевые модели. Вероятностные модели. Имитационное моделирование. Системный анализ.
Форма контроля:экзамен
Дискретті математика және математикалық логика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дискретная математика изучает некоторые алгебраические системы, бесконечные графы, вычислительные схемы определённого вида, клеточные автоматы, конечные группы, конечные графы, а также некоторые математические модели преобразователей информации, конечные автоматы, машины Тьюринга
Форма контроля:экзамен
Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Элементы теории вероятностей. Распределения случайных величин. Среднее значение и дисперсия. Ошибки измерений.Проверка статистических гипотез.
Форма контроля:экзамен
Автоматтар мен тілдер теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Синтаксис, семантика и прагматика языков программирования. Проблемы формализации. Грамматики. Классификация грамматик: регулярные грамматики, контекстно-свободные грамматики, контекстно-зависимые грамматики, грамматики общего вида, атрибутные грамматики, программные грамматики. Алгоритмические проблемы: проблема пустоты, проблема идентификации, проблема эквивалентности языков. Автоматы. Классификация автоматов: конечные автоматы, автоматы с магазинной памятью, двухсторонние автоматы, машины Тьюринга, детерминированные и недетерминированные автоматы, автоматы фон Неймана. Нечеткие грамматики, автоматы и языки. Формализация семантики языков программирования. Языки спецификации.
Методы трансляции. Лексический анализатор. Синтаксический анализатор. Семантический анализатор. Генератор объектного кода. Оптимизация объектного кода.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Алгоритмы. Принципы разработки алгоритмов. Базовые управляющие структуры. Типы и свойства алгоритмов. Анализ алгоритмов. Принципы анализа алгоритмов. Оценка сложности алгоритмов. Рост функций. Формула Стирлинга. О – нотация. Простейшие рекурсии. Основные эффективные схемы вычислений. Алгоритмы арифметики, вычисление многочленов. Типы данных. Структурированные и базовые типы данных. Встроенные и перечисляемые типы. Указатели. Динамическое распределение памяти. Структуры данных. Линейные и нелинейные структуры. Стеки, деки, очереди. Алгоритмы обработки информационных структур. Абстрактные типы данных. Алгоритмы обработки списков. Рекурсивные алгоритмы. Алгоритмы слияния. Алгоритмы внутренней сортировки. Алгоритмы внешней сортировки. Алгоритмы поиска. Линейный поиск, двоичный поиск. Рекурсия, рекуррентность и итерация. Алгоритмы обработки строк. Алгоритмы заполнения таблиц. Алгоритмы поиска подстрок. Методы и технологии программирования. Технология разработки программ и их реализация. Основные принципы структурного и модульного программирования. Оптимизация вычислений и эффективность алгоритмов. Методы отладки и тестирования программ.
Форма контроля:экзамен
Информатиканы оқыту әдістемесі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Общие вопросы методики преподавания информатики. Компьютерное образование. Методика преподавания основ программирования и алгоритмических языков. Общая методика реализации задач на компьютере. Виды дополнительного обучения информатике. Вычислительная техника в учебном процессе. Персональный компьютер как инструмент научного исследования в естественнонаучных и социально-гуманитарных науках. Средства общения с персональным компьютером (принципы разработки СУБД, графические пакеты, утилиты и др.). Методика преподавания технологий программирования.
Основные принципы модульного и структурного программирования. Принципы параллельного
программирования. Технологии UML.Основы объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау. Талдауға кіріспе, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: Математический анализ является базовой дисциплиной курса высшей математики, на основе которой получили развитие все остальные разделы математики. В связи с этим, изучение дисциплины «математический анализ» ставит следующие цели:
– ознакомление с фундаментальными методами исследования переменных величин и зависимостей между ними посредством анализа бесконечно малых функций и пределов, основу которого составляет теория дифференциального и интегрального исчислений;
– развитие математического и алгоритмического мышления у студентов;
– овладение студентами основных методов исследования для решения математических задач.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:ункция. предел. Непрерывность. Производная и дифференциал. Дифференчиальное исчисление. Исследование функций и их графиков. определенный интеграл. Неопределенный интеграл. Несобственный интеграл.
Форма контроля:экзамен
Программалау технологиясы және тілдер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Основные этапы решения задач на компьютере. Постановка задачи и спецификация программы. Препроцессорные средства. Базовые конструкции современных языков программирования C, C++, JAVA, Prolog. Программа на языке высокого уровня. Стандартные типы данных. Организация ввода и вывода. Базовые управляющие конструкции. Файловая система, файлы последовательного и прямого доступа. Массивы. Процедуры и функции. Обработка символьной информации. Указатели. Составные структуры.
Динамические структуры данных. Абстрактные типы данных. Программирование рекурсивных алгоритмов. Основные принципы современных технологий программирования: структурного, модульного, объектно-ориентированного.
Надежность программного обеспечения: методы тестирования и отладки программ, переносимость программ. Критерии качества программы. Способы конструирования и верификации программ. Компиляция и интерпретация. Основные этапы компиляции. Построение компиляторов и различных генераторов. Автоматизация построения и мобильность трансляторов.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Кәсіби қазақ тілі пәні әлеуметтік - мәдени және кәсіби салалар мен адам қызметінің жағдайларындағы өзара қатынасты орнықтыруға қажетті білім, шеберлік және дағды жиынтығы болып табылатын, қабілет пен жеке тұлғаның бастамшылығы қамтылатын болашақ маманның тілдік кешенді құзыреттілігін қалыптастыруға және дамытуға бағытталады.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Овладение иностранным языком на уровне международных стандартов С1 и С2, а также LSP, изучение грамматических характеристик научного стиля в его устной и письменной формах.
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық геометрия және сызықты алгебра, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:при изучении дисциплины Аналитическая геометрия и линейная алгебра основной целью является изучение основных понятий аналитической геометрии и линейной алгебры и их приложение в различных областях, овладение фундаментальными понятиями, методами теории алгебры и геометрии, методами решения конкретных задач. Основные положения данной дисциплины используются при изучении специальных дисциплин выпускающей кафедры.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Дискреттік математика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цели:
- формирование культуры абстрактного логико-алгебраического мышления, позволяющего овладеть системой идей и методов дискретной математики, как теоретического фундамента современных информационных технологий;
- вооружение студентов современным математическим аппаратом, который можно определить как взаимосвязанную совокупность языка, моделей и методов математики, ориентированную на решение прикладных задач.
Задачи:
- изучение теоретического материала, связанного с конечными объектами и их конфигурациями, характерными для дискретной математики;
- приобретение навыков и умений работы с множествами, отображениями и отношениями, синтаксическими конструкциями, их семантическими интерпретациями и формализованными версиями;
- изучение логических исчислений, как пропедевтической основы работы с символическими языками программирования;
- формирование алгоритмической культуры, навыков создания, анализа и обоснования алгоритмов при решении прикладных задач дискретной математики с использованием компьютерных технологий;
- построение класса частично-рекурсивных функций, как формального аналога индуктивно-содержательных представлений о концепции эффективной вычислимости;
- освоение методологии теории алгебраических систем, формирование представлений о теоретических предпосылках теории кодирования, основанных на идеях и методах современной алгебры;
- формирование навыков и умений использования методов теории графов при решении задач дискретной математики.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Обеспечение и приобретение знаний и умений студентами в разработке эффективных алгоритмов решения задач,практическое применение инструментальных средств,позволяющих реализовывать,отлаживать и запускать в работу алгоритмы решения различных задач или снабжать приложения необходимыми функциональными возможностями;обучение студентов основам алгоритмизации задач,построению эффективных алгоритмов,основам программирования на современных языках высокого уровня;изучение возможностей современных технологий и перспектив их развития.
Форма контроля:экзамен
Автоматтар мен тілдер теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Освоение обучаемым фундаментальных знаний в области теории формальных языков и автоматов, знание основных этапов построения компиляторов: лексического, синтаксического и семантического анализа. Выработка практических навыков применения этих знаний.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Кәсіби қазақ тілі пәні әлеуметтік - мәдени және кәсіби салалар мен адам қызметінің жағдайларындағы өзара қатынасты орнықтыруға қажетті білім, шеберлік және дағды жиынтығы болып табылатын, қабілет пен жеке тұлғаның бастамшылығы қамтылатын болашақ маманның тілдік кешенді құзыреттілігін қалыптастыруға және дамытуға бағытталады.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины состоит в том, чтобы научить студентов работать со специальными математическими текстами среднего уровня трудности и расширить их запас специальной лексики, научить вести дискуссию по наиболее актуальным математическим проблемам и привить навыки технического перевода.
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық геометрия және сызықты алгебра, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины: Формирование алгебраической и геометрической культуры, как важнейших составляющих общей математической культуры, необходимой для понимания методологии современной математики и путей построения математических моделей для решения прикладных задач.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:фундамент математического и естественно-научного образования.
«Математический анализ» развивает у учащихся логическое мышление п математическую культуру, необходимых для изучения математики и для проведения научно-исследовательской работы в дальнейшем. Курс математического анализа готовит студентов к изучению математических методов и других математических дисциплин.
Форма контроля:экзамен
Дискреттік математика, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины
- формирование культуры абстрактного логико-алгебраического мышления, позволяющего овладеть системой идей и методов дискретной математики, как теоретического фундамента современных информационных технологий;
- вооружение студентов современным математическим аппаратом, который можно определить как взаимосвязанную совокупность языка, моделей и методов математики, ориентированную на решение прикладных задач.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины: Целью преподавания дисциплины является изучение основ алгоритмизации задач, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов языка Паскаль разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, основ объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Автоматтар мен тілдер теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины
- ознакомить с современными неформальными концепциями алгоритмов, языков и их анализа,
- научить приемам математического исследования алгоритмов на основе таких формальных моделей, как регулярные языки, детерминированные и недетерминированные конечные автоматы, контекстно свободные грамматики и автоматы со стеком.
Форма контроля:экзамен
Дифференциалдық теңдеулер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины
Изучение дисциплины «Дифференциальные уравнения» ставит следующие цели:
– формирование у будущих специалистов современных теоретических знаний и практических навыков в решении и исследовании основных типов обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных первого порядка;
– приобретение начальных навыков математического моделирования.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Кәсіби қазақ тілі пәні әлеуметтік - мәдени және кәсіби салалар мен адам қызметінің жағдайларындағы өзара қатынасты орнықтыруға қажетті білім, шеберлік және дағды жиынтығы болып табылатын, қабілет пен жеке тұлғаның бастамшылығы қамтылатын болашақ маманның тілдік кешенді құзыреттілігін қалыптастыруға және дамытуға бағытталады.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины состоит в том, чтобы научить студентов работать со специальными математическими текстами среднего уровня трудности и расширить их запас специальной лексики, научить вести дискуссию по наиболее актуальным математическим проблемам и привить навыки технического перевода.
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық геометрия және сызықты алгебра, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины: Формирование алгебраической и геометрической культуры, как важнейших составляющих общей математической культуры, необходимой для понимания методологии современной математики и путей построения математических моделей для решения прикладных задач.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:фундамент математического и естественно-научного образования.
«Математический анализ» развивает у учащихся логическое мышление п математическую культуру, необходимых для изучения математики и для проведения научно-исследовательской работы в дальнейшем. Курс математического анализа готовит студентов к изучению математических методов и других математических дисциплин.
Форма контроля:экзамен
Дискреттік математика, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины
- формирование культуры абстрактного логико-алгебраического мышления, позволяющего овладеть системой идей и методов дискретной математики, как теоретического фундамента современных информационных технологий;
- вооружение студентов современным математическим аппаратом, который можно определить как взаимосвязанную совокупность языка, моделей и методов математики, ориентированную на решение прикладных задач.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины: Целью преподавания дисциплины является изучение основ алгоритмизации задач, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов языка Паскаль разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, основ объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Автоматтар мен тілдер теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины
- ознакомить с современными неформальными концепциями алгоритмов, языков и их анализа,
- научить приемам математического исследования алгоритмов на основе таких формальных моделей, как регулярные языки, детерминированные и недетерминированные конечные автоматы, контекстно свободные грамматики и автоматы со стеком.
Форма контроля:экзамен
Дифференциалдық теңдеулер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины
Изучение дисциплины «Дифференциальные уравнения» ставит следующие цели:
– формирование у будущих специалистов современных теоретических знаний и практических навыков в решении и исследовании основных типов обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных первого порядка;
– приобретение начальных навыков математического моделирования.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Кәсіби қазақ тілі пәні әлеуметтік - мәдени және кәсіби салалар мен адам қызметінің жағдайларындағы өзара қатынасты орнықтыруға қажетті білім, шеберлік және дағды жиынтығы болып табылатын, қабілет пен жеке тұлғаның бастамшылығы қамтылатын болашақ маманның тілдік кешенді құзыреттілігін қалыптастыруға және дамытуға бағытталады.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины состоит в том, чтобы научить студентов работать со специальными математическими текстами среднего уровня трудности и расширить их запас специальной лексики, научить вести дискуссию по наиболее актуальным математическим проблемам и привить навыки технического перевода.
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық геометрия және сызықты алгебра, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование алгебраической и геометрической культуры, как важнейших составляющих общей математической культуры, необходимой для понимания методологии современной математики и путей построения математических моделей для решения прикладных задач.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:фундамент математического и естественно-научного образования.
«Математический анализ» развивает у учащихся логическое мышление п математическую культуру, необходимых для изучения математики и для проведения научно-исследовательской работы в дальнейшем. Курс математического анализа готовит студентов к изучению математических методов и других математических дисциплин.
Форма контроля:экзамен
Дискреттік математика, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины
- формирование культуры абстрактного логико-алгебраического мышления, позволяющего овладеть системой идей и методов дискретной математики, как теоретического фундамента современных информационных технологий;
- вооружение студентов современным математическим аппаратом, который можно определить как взаимосвязанную совокупность языка, моделей и методов математики, ориентированную на решение прикладных задач.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью преподавания дисциплины является изучение основ алгоритмизации задач, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов языка Паскаль разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, основ объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Автоматтар мен тілдер теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины
- ознакомить с современными неформальными концепциями алгоритмов, языков и их анализа,
- научить приемам математического исследования алгоритмов на основе таких формальных моделей, как регулярные языки, детерминированные и недетерминированные конечные автоматы, контекстно свободные грамматики и автоматы со стеком.
Форма контроля:экзамен
Дифференциалдық теңдеулер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины:
–формирование у будущих специалистов современных теоретических знаний и практических навыков в решении и исследовании основных типов обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных первого порядка;
–приобретение начальных навыков математического моделирования.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью преподавания дисциплины является изучение основ алгоритмизации задач, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов языка Паскаль разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, основ объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Дифференциалдық теңдеулер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины:
–формирование у будущих специалистов современных теоретических знаний и практических навыков в решении и исследовании основных типов обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных первого порядка;
–приобретение начальных навыков математического моделирования.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины состоит в том, чтобы научить студентов работать со специальными математическими текстами среднего уровня трудности и расширить их запас специальной лексики, научить вести дискуссию по наиболее актуальным математическим проблемам и привить навыки технического перевода.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Кәсіби қазақ тілі пәні әлеуметтік - мәдени және кәсіби салалар мен адам қызметінің жағдайларындағы өзара қатынасты орнықтыруға қажетті білім, шеберлік және дағды жиынтығы болып табылатын, қабілет пен жеке тұлғаның бастамшылығы қамтылатын болашақ маманның тілдік кешенді құзыреттілігін қалыптастыруға және дамытуға бағытталады.
Форма контроля:экзамен
Математикалық талдау, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:фундамент математического и естественно-научного образования.
«Математический анализ» развивает у учащихся логическое мышление п математическую культуру, необходимых для изучения математики и для проведения научно-исследовательской работы в дальнейшем. Курс математического анализа готовит студентов к изучению математических методов и других математических дисциплин.
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью преподавания дисциплины является изучение основ алгоритмизации задач, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов языка Паскаль разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, основ объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Операциялық жүйелер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Компьютерлік желілер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Программалау технологиясы және тілдер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изложить основные принципы
построения программ с использованием современных языков программирования, научить основным методам разработки многофункциональных приложений, дать представление о современном состоянии развития технологий программирования.
Форма контроля:экзамен
Деректер қорының теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Назначение дисциплины: данная дисциплина предназначена для студентов бакалавриата, стремящихся приобрести знания и навыки проектирования и реализации электронных хранилищ данных с использованием передовых современных технологий
Форма контроля:экзамен
Алгоритмдер және деректер структурасы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью преподавания дисциплины является изучение основ алгоритмизации задач, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов языка Паскаль разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ, основ объектно-ориентированного программирования.
Форма контроля:экзамен
Жалпыға міндетті модульФорма контроля:экзамен
Объектыге бағытталган программалау, 3 кр.
Описание:Основные конструкции языка программирования высокого уровня: типы данных и операции, базовые конструкции структурного программирования, организация ввода/вывода, функции, разновидности переменных; структура программы, указатели и адресная арифметика. Язык UML и программирование. Средства объектно-ориентированного программирования: принципы и свойства объектно-ориентированного программирования, классы, наследование, атрибуты доступа, полиморфизм и его реализация, шаблоны функций и классов, контейнерные классы, выбор инструментальных систем программирования (Borland C++ Builder, Microsoft Visual C++, Delphi, Borland J++, Microsoft Visual J++, Microsoft Visual Modeler, Rational Rose), изучение их особенностей.
Методика объектно-ориентированного анализа и проектирования: жизненный цикл программных продуктов, язык UML и объектно-ориентированный анализ, разновидности диаграмм, диаграммы классов, применение CASE-средство Rational Rose при объектно-ориентированном анализе и проектировании.
Средства обеспечения освоения дисциплины: программные продукты Borland С++ 5.0, Delphi 6-7, Borland C++ Builder 6, Microsoft Visual C++ 6, Java JDK1.3, Borland J++ Builder 6, Microsoft Visual J++ 6, Rational Rose 2002, Microsoft Visual Modeler.
Форма контроля:экзамен
Жүйелік программалау, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Программы базовой системы ввода и вывода. Ключевые адреса в памяти. Прерывания BIOS. Прерывание клавиатуры 9h. Скэн коды клавиш. Содержания байтов 417h, 418h.
Структура диска. Таблица разделов. Таблица размещения файлов (FAT). Архитектура процессоров Intel. Регистры процессора. Язык ассемблера. Структура программы. Команды и директивы. Компиляция и компоновка. Адресация памяти. Арифметические и логические команды. Команда пересылки данных. Регистр флагов. Команда сравнения. Команды перехода. Команда повторения. Команды обработки строк. Размещения сегментов программы. Подпрограммы. Стековые операции. Составления и использования макрокоманд. Построения динамических библиотек на ассемблере. Функции Win32API. Структура оконной функции. Класс окна и его характеристики. Функции создания окон. Сообщения Windows. Интерфейс графических устройств. Обработка сообщений. Логические шрифты. Ресурсы программы. Описание меню. Диалоговые окна. Редакторы ресурсов. Стандартные элементы управления. Создания, регистрация и использования элементов управления ActiveX. Реестр Windows. Организация обслуживания последовательности вычислительных работ в многозадачной среде. Ядро OC UNIX. Основные функции. Механизм управления процессами в UNIX. Программирование на ассемблере в среде UNIX.
Форма контроля:экзамен
Операциялық жүйелер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Концепция операционной системы. История операционных систем. Типы операционных систем. Системные вызовы. Процессы. Состояния процессов. Реализация процессов. Потоки. Реализация потоков в пространстве пользователя. Межпроцессорное взаимодействие. Семафоры. Мьютексы. Мониторы. Передача сообщений. Барьеры. Планирование. Алгоритмы планирования и развития. Взаимоблокировки. Моделирование взаимоблокировок. Страусовый алгоритм. Предотвращение взаимоблокировок. Управление памятью. Настройка адресов и защита. Подкачка. Виртуальная память. Алгоритмы замещения страниц. Сегментация. Ввод-вывод. Диски. Таймеры. Сетевые терминалы. Управление режимом энергопотребления. Файловые системы. Файлы.
Каталоги. Иерархические каталоговые системы. Операции с каталогами. Примеры операционных систем: UNIX, Linux, Windows.
Форма контроля:экзамен
Компьютерлік желілер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: Компьютерная сеть и типы сетей. Базовые топологии. Выбор топологии. Типы передачи данных. Аппаратное и программное обеспечение сетей. Сетевая модель OSI. Передача данных по сети. Структура пакета данных. Протоколы в многоуровневой архитектуре. Сетевые архитектуры Ethernet, Token Ring. Протоколы ARP , RARP, TCP, UDP. Определение имен узлов. Служба формирования DNS. Типы и функции глобальных вычислительных сетей. Передача данных в глобальных сетях. Сети с коммутацией пакетов. Аналоговые выделенные линии. Цифровые выделенные линии. Устройство DSU/CSU для подключения к выделенному каналу. ISDN - сети с интегральными услугами. Управление пользователями. Создание учетных записей пользователей. Управление производительностью сети.
Форма контроля:экзамен
Паралельдік есептеулер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Параллелизм. Параллельные модели программирования. Параллельные компьютеры: типы параллельных компьютеров, Таксономия Флинна, способы создания новой таксономии. Оценка эффективности параллельного программирования.. Процессы и синхронизация: синхронизация на аппаратном уровне, синхронизация на уровне языка программирования. Синхронизация передачи сообщений и механизмы ожидания. Параллельные алгоритмы: сравнить-и-обменять, метод частиц, матричные вычисления, алгоритмы распараллеливания численных методов. Параллельное программирование: работа с распределенными данными с использованием: PVM, BSP, MPI, Linda, OpenMP. Параллельные языки программирования: Occam и HPF. Приложение параллельных алгоритмов к решению различных задач.
Форма контроля:экзамен
Схемотехника негіздері, 1 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Классификация цифровых схем. Элементы логики и топология. Koмбинaциoнныe типoвыe узлы ЭВМ. Сyммaтopы. Cлoжeниe мнoгopaзpядныx чиceл. Дecятичныe cyммaтopы. Дeшифpaтopы, шифpaтopы и пpeoбpaзoвaтeли кoдoв. Peaлизaция на лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Myльтиплeкcopы, дeмyльтиплeкcopы, кoммyтaтopы. Принцип дeйcтвия, peaлизaция на дeшифpaтopax и лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Cинтeз кoмбинaциoнныx cxeм на мyльтиплeкcopax. Пocлeдoвaтeльнocтныe цифpoвыe узлы ЭВМ. Пoнятиe o тpиггepe, как пpocтeйшeм aвтoмaтe. Kлaccификaция и ocнoвныe типы тpиггepoв: RS-тpиггep c прямыми и инвepcными вxoдaми, T, TV, D и JK-тpигrepы.Гpaфичecкoe изoбpaжeниe, тaблицa пepeключeний и пocтpoeниe на лoгичecкиx элeмeнтax. Aнaлиз paбoты по вpeмeнным диaгpaммaм. Типы кoнeчныx aвтoмaтoв: aвтoмaт Mypa и Mили. Гpaф aвтoмaтa, функции вoзбyждeния и тaблицa пepexoдoв aвтoмaтa. Meтoдикa cинтeзa кoнeчнoro aвтoмaтa. Cинтeз кoнeчныx aвтoмaтoв на cдвигaющиx peгиcтpax. Двoичныe и нeдвoичныe cчeтчики.
Форма контроля:экзамен
Деректер қорының теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Назначение и основные компоненты системы баз данных. Обзор современных систем управления базами данных (СУБД). Уровни представления баз данных. Понятия схемы и подсхемы. Модели данных: иерархическая, сетевая и реляционная модели данных. Схема отношения. Язык манипулирования данными для реляционной модели, реляционная алгебра и язык SQL. Проектирование реляционной базы данных, функциональные зависимости, декомпозиция отношений, транзитивные зависимости. Проектирование с использованием метода сущность – связь. Изучение одной из современных СУБД по выбору. Создание и модификация базы данных; поиск, сортировка, индексирование базы данных, создание форм и отчетов. Физическая организация базы данных; кешированные, индексированные файлы; защита баз данных; целостность и сохранность баз данных.
Форма контроля:экзамен
Жасанды интеллект жүйелері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Концептуальные основы ИИ. Задачи и методы ИИ, методы поиска решения в пространстве состояний. Экспертные системы. Архитектура экспертных систем. Технология построения ЭС. Знания и данные. Способы структурирования и классификации знаний. Методы представления знаний: логика предикатов первого порядка; правила-продукции; Семантические сети и фреймы. Методы представления и обработки знаний в условиях неопределенности. Представление нечетких данных и знаний, нечеткий вывод. Распознавание образов. Методы распознавания образов. Основы теории искусственных нейронных сетей. Архитектура нейронных сетей. Обучение нейронной сети. Персептроны. Обучающиеся и самообучающиеся системы. Программная и аппаратная реализации нейронных сетей. Нейрокомпьютеры и основы нейроинформатики. Области применения нейрокомпьютеров.
Форма контроля:экзамен
Объектыге бағытталган программалау, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Основные конструкции языка программирования высокого уровня: типы данных и операции, базовые конструкции структурного программирования, организация ввода/вывода, функции, разновидности переменных; структура программы, указатели и адресная арифметика. Язык UML и программирование. Средства объектно-ориентированного программирования: принципы и свойства объектно-ориентированного программирования, классы, наследование, атрибуты доступа, полиморфизм и его реализация, шаблоны функций и классов, контейнерные классы, выбор инструментальных систем программирования (Borland C++ Builder, Microsoft Visual C++, Delphi, Borland J++, Microsoft Visual J++, Microsoft Visual Modeler, Rational Rose), изучение их особенностей.
Методика объектно-ориентированного анализа и проектирования: жизненный цикл программных продуктов, язык UML и объектно-ориентированный анализ, разновидности диаграмм, диаграммы классов, применение CASE-средство Rational Rose при объектно-ориентированном анализе и проектировании.
Средства обеспечения освоения дисциплины: программные продукты Borland С++ 5.0, Delphi 6-7, Borland C++ Builder 6, Microsoft Visual C++ 6, Java JDK1.3, Borland J++ Builder 6, Microsoft Visual J++ 6, Rational Rose 2002, Microsoft Visual Modeler.
Форма контроля:экзамен
Жүйелік программалау, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Программы базовой системы ввода и вывода. Ключевые адреса в памяти. Прерывания BIOS. Прерывание клавиатуры 9h. Скэн коды клавиш. Содержания байтов 417h, 418h.
Структура диска. Таблица разделов. Таблица размещения файлов (FAT). Архитектура процессоров Intel. Регистры процессора. Язык ассемблера. Структура программы. Команды и директивы. Компиляция и компоновка. Адресация памяти. Арифметические и логические команды. Команда пересылки данных. Регистр флагов. Команда сравнения. Команды перехода. Команда повторения. Команды обработки строк. Размещения сегментов программы. Подпрограммы. Стековые операции. Составления и использования макрокоманд. Построения динамических библиотек на ассемблере. Функции Win32API. Структура оконной функции. Класс окна и его характеристики. Функции создания окон. Сообщения Windows. Интерфейс графических устройств. Обработка сообщений. Логические шрифты. Ресурсы программы. Описание меню. Диалоговые окна. Редакторы ресурсов. Стандартные элементы управления. Создания, регистрация и использования элементов управления ActiveX. Реестр Windows. Организация обслуживания последовательности вычислительных работ в многозадачной среде. Ядро OC UNIX. Основные функции. Механизм управления процессами в UNIX. Программирование на ассемблере в среде UNIX.
Форма контроля:экзамен
Операциялық жүйелер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Концепция операционной системы. История операционных систем. Типы операционных систем. Системные вызовы. Процессы. Состояния процессов. Реализация процессов. Потоки. Реализация потоков в пространстве пользователя. Межпроцессорное взаимодействие. Семафоры. Мьютексы. Мониторы. Передача сообщений. Барьеры. Планирование. Алгоритмы планирования и развития. Взаимоблокировки. Моделирование взаимоблокировок. Страусовый алгоритм. Предотвращение взаимоблокировок. Управление памятью. Настройка адресов и защита. Подкачка. Виртуальная память. Алгоритмы замещения страниц. Сегментация. Ввод-вывод. Диски. Таймеры. Сетевые терминалы. Управление режимом энергопотребления. Файловые системы. Файлы.
Каталоги. Иерархические каталоговые системы. Операции с каталогами. Примеры операционных систем: UNIX, Linux, Windows.
Форма контроля:экзамен
Компьютерлік желілер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: Компьютерная сеть и типы сетей. Базовые топологии. Выбор топологии. Типы передачи данных. Аппаратное и программное обеспечение сетей. Сетевая модель OSI. Передача данных по сети. Структура пакета данных. Протоколы в многоуровневой архитектуре. Сетевые архитектуры Ethernet, Token Ring. Протоколы ARP , RARP, TCP, UDP. Определение имен узлов. Служба формирования DNS. Типы и функции глобальных вычислительных сетей. Передача данных в глобальных сетях. Сети с коммутацией пакетов. Аналоговые выделенные линии. Цифровые выделенные линии. Устройство DSU/CSU для подключения к выделенному каналу. ISDN - сети с интегральными услугами. Управление пользователями. Создание учетных записей пользователей. Управление производительностью сети.
Форма контроля:экзамен
Паралельдік есептеулер, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Параллелизм. Параллельные модели программирования. Параллельные компьютеры: типы параллельных компьютеров, Таксономия Флинна, способы создания новой таксономии. Оценка эффективности параллельного программирования.. Процессы и синхронизация: синхронизация на аппаратном уровне, синхронизация на уровне языка программирования. Синхронизация передачи сообщений и механизмы ожидания. Параллельные алгоритмы: сравнить-и-обменять, метод частиц, матричные вычисления, алгоритмы распараллеливания численных методов. Параллельное программирование: работа с распределенными данными с использованием: PVM, BSP, MPI, Linda, OpenMP. Параллельные языки программирования: Occam и HPF. Приложение параллельных алгоритмов к решению различных задач.
Форма контроля:экзамен
Схемотехника негіздері, 1 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Классификация цифровых схем. Элементы логики и топология. Koмбинaциoнныe типoвыe узлы ЭВМ. Сyммaтopы. Cлoжeниe мнoгopaзpядныx чиceл. Дecятичныe cyммaтopы. Дeшифpaтopы, шифpaтopы и пpeoбpaзoвaтeли кoдoв. Peaлизaция на лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Myльтиплeкcopы, дeмyльтиплeкcopы, кoммyтaтopы. Принцип дeйcтвия, peaлизaция на дeшифpaтopax и лoгичecкиx элeмeнтax или в виде гoтoвыx микpocxeм. Cинтeз кoмбинaциoнныx cxeм на мyльтиплeкcopax. Пocлeдoвaтeльнocтныe цифpoвыe узлы ЭВМ. Пoнятиe o тpиггepe, как пpocтeйшeм aвтoмaтe. Kлaccификaция и ocнoвныe типы тpиггepoв: RS-тpиггep c прямыми и инвepcными вxoдaми, T, TV, D и JK-тpигrepы.Гpaфичecкoe изoбpaжeниe, тaблицa пepeключeний и пocтpoeниe на лoгичecкиx элeмeнтax. Aнaлиз paбoты по вpeмeнным диaгpaммaм. Типы кoнeчныx aвтoмaтoв: aвтoмaт Mypa и Mили. Гpaф aвтoмaтa, функции вoзбyждeния и тaблицa пepexoдoв aвтoмaтa. Meтoдикa cинтeзa кoнeчнoro aвтoмaтa. Cинтeз кoнeчныx aвтoмaтoв на cдвигaющиx peгиcтpax. Двoичныe и нeдвoичныe cчeтчики.
Форма контроля:экзамен
Деректер қорының теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Назначение и основные компоненты системы баз данных. Обзор современных систем управления базами данных (СУБД). Уровни представления баз данных. Понятия схемы и подсхемы. Модели данных: иерархическая, сетевая и реляционная модели данных. Схема отношения. Язык манипулирования данными для реляционной модели, реляционная алгебра и язык SQL. Проектирование реляционной базы данных, функциональные зависимости, декомпозиция отношений, транзитивные зависимости. Проектирование с использованием метода сущность – связь. Изучение одной из современных СУБД по выбору. Создание и модификация базы данных; поиск, сортировка, индексирование базы данных, создание форм и отчетов. Физическая организация базы данных; кешированные, индексированные файлы; защита баз данных; целостность и сохранность баз данных.
Форма контроля:экзамен
Жасанды интеллект жүйелері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Концептуальные основы ИИ. Задачи и методы ИИ, методы поиска решения в пространстве состояний. Экспертные системы. Архитектура экспертных систем. Технология построения ЭС. Знания и данные. Способы структурирования и классификации знаний. Методы представления знаний: логика предикатов первого порядка; правила-продукции; Семантические сети и фреймы. Методы представления и обработки знаний в условиях неопределенности. Представление нечетких данных и знаний, нечеткий вывод. Распознавание образов. Методы распознавания образов. Основы теории искусственных нейронных сетей. Архитектура нейронных сетей. Обучение нейронной сети. Персептроны. Обучающиеся и самообучающиеся системы. Программная и аппаратная реализации нейронных сетей. Нейрокомпьютеры и основы нейроинформатики. Области применения нейрокомпьютеров.
Форма контроля:экзамен
Программалау технологиясы және тілдер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Обучение студентов основным принципам и методам построения программ на языках программирования, необходимых при создании, исследования и эксплуатации алгоритмов различной природы, ознакомить с семантикой языков программирования.
Форма контроля:экзамен
Деректер қорының теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Научить основам методологии проектирования баз данных: концептуальному, логическому и физическому проектированию на примере иерархических, сетевых и реляционных баз данных. Изложить основы языков описания, манипулирования базами данных, а также языков создания запросов. Дать представление об архитектуре, основных подходах к проектированию и областях применения систем баз данных, о перспективах моделях баз данных и управления информацией с помощью Web- технологий.
Форма контроля:экзамен
Программалау технологиясы және тілдер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изложить основные принципы
построения программ с использованием современных языков программирования, научить основным методам разработки многофункциональных приложений, дать представление о современном состоянии развития технологий программирования.
Форма контроля:экзамен
Деректер қорының теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Назначение дисциплины: данная дисциплина предназначена для студентов бакалавриата, стремящихся приобрести знания и навыки проектирования и реализации электронных хранилищ данных с использованием передовых современных технологий
Форма контроля:экзамен
Программалау технологиясы және тілдер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изложить основные принципы
построения программ с использованием современных языков программирования, научить основным методам разработки многофункциональных приложений, дать представление о современном состоянии развития технологий программирования.
Форма контроля:экзамен
Деректер қорының теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Назначение дисциплины: данная дисциплина предназначена для студентов бакалавриата, стремящихся приобрести знания и навыки проектирования и реализации электронных хранилищ данных с использованием передовых современных технологий
Форма контроля:экзамен
Программалау технологиясы және тілдер, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изложить основные принципы
построения программ с использованием современных языков программирования, научить основным методам разработки многофункциональных приложений, дать представление о современном состоянии развития технологий программирования.
Форма контроля:экзамен
Деректер қорының теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Назначение дисциплины: данная дисциплина предназначена для студентов бакалавриата, стремящихся приобрести знания и навыки проектирования и реализации электронных хранилищ данных с использованием передовых современных технологий
Форма контроля:экзамен
Адамның компьютермен өзара байланысы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Папаллельді сынақтеулер архитектурасы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Форма контроля:экзамен
Байланыстар
С. Торайғыров атындағы ПМУ
Павлодар қ., Ломов к-сі, 46 үй, 140008
Тел.: 1(7982) 65-36-85, факс: 8(7282) 67-53-02
Карта
С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті, 2009-2017