- Қателік
-
- Error loading component: com_tup, 1
- Error loading component: com_tup, 1
- Error loading component: com_tup, 1
Жалпыға міндетті модуль
Философия, 3 кр.
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:
Экология., 1 кр.Форма контроля:
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:
Описание:История становления зарубежной и отечественной социологии. Понятие, функции социологии как науки, ее место в структуре научного знания. Структура общества, социальные институты и процессы. Динамика общественного развития.
Форма контроля:
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Политология как наука. Объект и предмет политологии. Политическая история как составная части политической науки. Зарубежная политическая мысль XX века. Сравнительная политология. Политика в системе общественной жизни. Политическая система общества. Политические режимы: понятие, типы. Демократизация и политическая модернизация общества. Исторические формы демократии. Мировая политика и международные отношения.
Форма контроля:
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:
Описание:История становления зарубежной и отечественной социологии. Понятие, функции социологии как науки, ее место в структуре научного знания. Структура общества, социальные институты и процессы. Динамика общественного развития.
Форма контроля:
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 1 кр.Форма контроля:
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:
Описание:История становления зарубежной и отечественной социологии. Понятие, функции социологии как науки, ее место в структуре научного знания. Структура общества, социальные институты и процессы. Динамика общественного развития.
Форма контроля:
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Политология как наука. Объект и предмет политологии. Политическая история как составная части политической науки. Зарубежная политическая мысль XX века. Сравнительная политология. Политика в системе общественной жизни. Политическая система общества. Политические режимы: понятие, типы. Демократизация и политическая модернизация общества. Исторические формы демократии. Мировая политика и международные отношения.
Форма контроля:
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Философия, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
- выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
- уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
- дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование правового сознания у обучающихся;
применение знаний полученных после изучения курса «Основы права» при поступлении выпускников вуза на государственную службу;
приобретение первоначальных знаний о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра функционирующего в условиях правового государства.
формирование личностных качеств: нравственности, общекультурных навыков, способности к социальной адаптации, реализации творческого потенциала личности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданской позиции, коммуникативности и толерантности.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
-усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование правового сознания у обучающихся;
применение знаний полученных после изучения курса «Основы права» при поступлении выпускников вуза на государственную службу;
приобретение первоначальных знаний о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра функционирующего в условиях правового государства.
формирование личностных качеств: нравственности, общекультурных навыков, способности к социальной адаптации, реализации творческого потенциала личности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданской позиции, коммуникативности и толерантности.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
-усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
-усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование правового сознания у обучающихся;
применение знаний полученных после изучения курса «Основы права» при поступлении выпускников вуза на государственную службу;
приобретение первоначальных знаний о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра функционирующего в условиях правового государства.
формирование личностных качеств: нравственности, общекультурных навыков, способности к социальной адаптации, реализации творческого потенциала личности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданской позиции, коммуникативности и толерантности.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Философия., 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теория негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:экзамен
Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Қазақстанның қазіргі заман тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Қазақстанның қазіргі заман тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:экзамен
Жалпыға міндетті модульФорма контроля:экзамен
Инженерлік сызба, 3 кр.
Описание:
Форма контроля:
Аналитикалық химия, 2 кр.Форма контроля:
Описание:АХ-включает в себе анализ веществ, их количество, структуры веществ, наиболее часто встречающихся в практической работе заводских и научно-исследовательских лабораторий
Форма контроля:
Физикалық және коллоидтық химия, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Цель дисциплины – изучение теоретических основ классической и статистической термодинамики и способов применения термодинамических методов для решения химических проблем, а также формирования у студентов знаний и умений, позволяющих моделировать и проводить численные расчеты при описании различных видов химических и фазовых равновесий и свойств веществ в растворах.
Форма контроля:
Жылутехника, 2 кр.Форма контроля:
Описание:теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов методам получения, преобразования, передачи и использования теплоты для выбора и при необходимости эксплуатации теплотехнического оборудования отраслей народного хозяйства в целях максимальной экономии ТЭР и материалов, интенсификации и оптимизации технологических процессов, выявления и использования вторичных энергоресурсов
Форма контроля:
Теориялық және қолданбалы механика, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Дисциплина изучает общие законы движения и равновесия материальных тел, построение моделей и алгоритмов расчетов типовых технологических конструкций с учетом их главных критериев работоспособности. Дисциплина состоит из трех разделов: теоретической механики, сопротивления материалов и деталей машин
Форма контроля:курсовая работа
Биохимия, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Изучение биохимических процессов способствует совершенствованию и управлению технологией в пищевой и консервной промышленности.
Форма контроля:
Микробиология, 2 кр.Форма контроля:
Описание:целью дать студентам знания общих закономерностей строения, жизнедеятельности и распространения микроорганизмов различных классов в биосфере Земли; четкие представления о патогенности микроорганизмов и ее реализации в конкретных условиях возникновения инфекционных заболеваний; об иммунитете как состоянии макроорганизма, в котором развивается инфекционный процесс; о препаратах, обеспечивающих специфическое лечение и профилактику инфекционных заболеваний.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерінің процестер мен аппараттар, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Получение студентами основ знаний в области технологических пищевых процессов, аппаратов и машин, которые специалист (бакалавр) сможет применить в своей дальнейшей практической деятельности при работе по специальности.
Форма контроля:курсовая работа
Математика I, 3 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Введение в анализ. Пределы и непрерывность. Производная и дифференциал функции. Интегральное исчисление функций. Неопределенный и определенный интеграл.
Форма контроля:
Математика 2, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Ряды. Функции нескольких переменных. Дифференциальное иссчисление. Многомерные интегралы и кратное интегрирование. Криволинейные интегралы и интегралы поверхности.
Форма контроля:
Физика, 4 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Бейорганикалық химия, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Изучает свойства химических элементов в зависимости от их положения в периодической системе. Споcобы получения, применение в химических процессах.
Форма контроля:
Органикалық химия, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Изучает строение и свойства органических соединений, содержащих различные функциональные группы.
Форма контроля:
Физика 1, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:
Физика 2, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:
Кәсіби орыс тілі, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 3 кр.Форма контроля:
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:
Инженерлік сызба, 3 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық химия, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Аналитическая химия-включает в себе анализ веществ, их количество, структуры веществ, наиболее часто встречающихся в практической работе заводских и научно-исследовательских лабораторий
Форма контроля:
Физикалық және коллоидтық химия, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Изучает основные понятия,определения и законы химической термодинамики,термодинамические функции,условия равновесия в закрытых и открытых системах,химическое равновесие в гомогенных и гетерогенных системах,влияние на него различных параметров.Равновесие в гетерогенных системах,диаграмма состояния однокомпонентных,двух и трехкомпонентных систем.
Форма контроля:
Жылутехника, 2 кр.Форма контроля:
Описание:теоретическая и практическая подготовка будущих специалистов методам получения, преобразования, передачи и использования теплоты для выбора и при необходимости эксплуатации теплотехнического оборудования отраслей народного хозяйства в целях максимальной экономии ТЭР и материалов, интенсификации и оптимизации технологических процессов, выявления и использования вторичных энергоресурсов
Форма контроля:
Теориялық және қолданбалы механика, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Дисциплина изучает общие законы движения и равновесия материальных тел, построение моделей и алгоритмов расчетов типовых технологических конструкций с учетом их главных критериев работоспособности. Дисциплина состоит из трех разделов: теоретической механики, сопротивления материалов и деталей машин
Форма контроля:курсовая работа
Биохимия, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Изучение биохимических процессов способствует совершенствованию и управлению технологией в пищевой и консервной промышленности.
Форма контроля:
Микробиология., 2 кр.Форма контроля:
Описание:Мир микроорганизмов в природе; морфология; строение, размножение и классификация прокариотных микроорганизмов (бактерий); морфология, строение, размножение зукариотных микроорганизмов (мицеллиальные грибы и дрожжи); вирусы и значение их в жизни человека; культивирование и рост микроорганизмов; действие экологических факторов на микроорганизмы; обмен веществ микроорганизмов; наследственность и изменчивость микроорганизмов; важнейшие биохимические процессы микроорганизмов, используемые на предприятиях отрасли и санитарно-гигиенического контроля на предприятиях отрасли.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерінің процестер мен аппараттар, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Получение студентами основ знаний в области технологических пищевых процессов, аппаратов и машин, которые специалист (бакалавр) сможет применить в своей дальнейшей практической деятельности при работе по специальности.
Форма контроля:курсовая работа
Математика I, 3 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Введение в анализ. Пределы и непрерывность. Производная и дифференциал функции. Интегральное исчисление функций. Неопределенный и определенный интеграл.
Форма контроля:
Математика 2, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Ряды. Функции нескольких переменных. Дифференциальное иссчисление. Многомерные интегралы и кратное интегрирование. Криволинейные интегралы и интегралы поверхности.
Форма контроля:
Физика, 4 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Бейорганикалық химия, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Изучает свойства химических элементов в зависимости от их положения в периодической системе. Споcобы получения, применение в химических процессах.
Форма контроля:
Органикалық химия, 2 кр.Форма контроля:
Описание:зучает строение и свойства органических соединений, содержащих различные функциональные группы.
Форма контроля:
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:
Физика 1, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:
Физика 2, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:
Инженерлік сызба, 3 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:экзамен
Физика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық химия/Физколлоидтык химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель изучения дисциплины – освоение современных методов анализа веществ и их применение для решения конкретных задач
систем на основе термодинамических и квантово- химических представлений с применением алгоритмов в вычислительной технике.
Форма контроля:экзамен
Математика, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Бейорганикалық химия/Органикалық химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучает свойства химических элементов в зависимости от их положения в периодической системе. Споcобы получения, применение в химических процессах.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Физика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Органикалық заттар технологиясының теориялық негіздері, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель изучения дисциплины – освоение современных методов анализа веществ и их применение для решения конкретных задач
систем на основе термодинамических и квантово- химических представлений с применением алгоритмов в вычислительной технике.заводских и научно-исследовательских лабораторий
Форма контроля:экзамен
Математика, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изучение основных понятий, формул и методов математических исследований.
Форма контроля:экзамен
Бейорганикалық химия/Органикалық химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения дисциплины является освоение студентами достижений современной химической науки и овладение способами применения химической науки и овладение способами применения химических законов в профессиональной деятельности
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Физика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық және физколлоидтық химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель изучения дисциплины – освоение современных методов анализа веществ и их применение для решения конкретных задач
систем на основе термодинамических и квантово- химических представлений с применением алгоритмов в вычислительной технике.заводских и научно-исследовательских лабораторий
Форма контроля:экзамен
Математика, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изучение основных понятий, формул и методов математических исследований.
Форма контроля:экзамен
Химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения дисциплины является освоение студентами достижений современной химической науки и овладение способами применения химической науки и овладение способами применения химических законов в профессиональной деятельности
Форма контроля:экзамен
Физика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Аналитикалық және физколлоидтық химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель изучения дисциплины – освоение современных методов анализа веществ и их применение для решения конкретных задач
систем на основе термодинамических и квантово- химических представлений с применением алгоритмов в вычислительной технике.заводских и научно-исследовательских лабораторий
Форма контроля:экзамен
Математика, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изучение основных понятий, формул и методов математических исследований.
Форма контроля:экзамен
Химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения дисциплины является освоение студентами достижений современной химической науки и овладение способами применения химической науки и овладение способами применения химических законов в профессиональной деятельности
Форма контроля:экзамен
Азық-түлік өнімдері технологиясының теориялық негіздері, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель изучения дисциплины – освоение современных методов анализа веществ и их применение для решения конкретных задач
систем на основе термодинамических и квантово- химических представлений с применением алгоритмов в вычислительной технике.заводских и научно-исследовательских лабораторий
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Освоить казахский язык для устного, письменного применения в рамках профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Физика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формирование у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теорий классической и современной физики, а также методов физического исследования как основы системы профессиональной деятельности.
Форма контроля:экзамен
Математика, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель преподавания дисциплины: изучение основных понятий, формул и методов математических исследований.
Форма контроля:экзамен
Химия, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения дисциплины является освоение студентами достижений современной химической науки и овладение способами применения химической науки и овладение способами применения химических законов в профессиональной деятельности
Форма контроля:экзамен
Жалпыға міндетті модульФорма контроля:экзамен
Азық-түлік тауарларын тану, 3 кр.
Описание:формирование у студентов знаний о состоянии современного рынка продовольственных продуктов, их качестве и пищевой ценности, особенностях производства и хранения.
Форма контроля:
Азық-түлік өнімдерінің жалпы технологиясы, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Целью данной дисциплины является формирование у студентов общих представлений о технологии продовольственных продуктов.
Форма контроля:
Азық-түлік өнімдерін өндіру жабдықтары, 4 кр.Форма контроля:
Описание:обучение студентов использованию знаний, полученных в результате фундаментальной подготовки по общенаучным и общетехническим дисциплинам для решения инженерных задач, связанных с технологическим оборудованием.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерінің реологиясы, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:получение необходимых теоретических и практических знаний в области применения экспериментальной реологии для получения объективных характеристик качества пищевых продуктов.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерін өндіру салаларның технологиялары, 4 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:- развитие у студентов познавательных интересов, самостоятельности, творческих способностей, повышению самообразования, формированию профессионального мышления.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерін өндіру экономикасы мен басқару, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Цель дисциплины направлена на комплексное изучение перечня тем, раскрывающих как проблемы целесообразного ведения хозяйства, рачительного использования средств, так и рассмотрение специфики предприятий пищевой промышленности и общественного питания
Форма контроля:
Азық-түлік өнімдері мен шикізаттардың сапасын бақылау және бағалау, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Технохимический контроль производства продовольственных продуктов: общая схема анализа основных пищевых продуктов; методы выделения из объектов основных классов веществ и их группового разделения; методы отбора проб; методы контроля качества сырья; полуфабрикатов и готовой продукции; современные методы определения компонентов пищевого сырья и пищевых продуктов6 методы определения состава сырья6 готовой продукции; методы оценки качества полуфабрикатов и продуктов питания в различных отраслях пищевой промышленности; организация и функции технико – экономического контроля на пищевых предприятиях, а также на предприятиях общественного питания.
Форма контроля:
Азық-түлік тауарларын тану, 3 кр.Форма контроля:
Описание:формирование у студентов знаний о состоянии современного рынка продовольственных продуктов, их качестве и пищевой ценности, особенностях производства и хранения.
Форма контроля:
Азық-түлік өнімдерінің жалпы технологиясы, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Целью данной дисциплины является формирование у студентов общих представлений о технологии продовольственных продуктов.
Форма контроля:
Азық-түлік өнімдерін өндіру жабдықтары, 4 кр.Форма контроля:
Описание:обучение студентов использованию знаний, полученных в результате фундаментальной подготовки по общенаучным и общетехническим дисциплинам для решения инженерных задач, связанных с технологическим оборудованием.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерінің реологиясы, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:получение необходимых теоретических и практических знаний в области применения экспериментальной реологии для получения объективных характеристик качества пищевых продуктов.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерін өндіру салаларның технологиялары, 4 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:- развитие у студентов познавательных интересов, самостоятельности, творческих способностей, повышению самообразования, формированию профессионального мышления.
Форма контроля:курсовая работа
Азық-түлік өнімдерін өндіру экономикасы мен басқару, 2 кр.Форма контроля:курсовая работа
Описание:Цель дисциплины направлена на комплексное изучение перечня тем, раскрывающих как проблемы целесообразного ведения хозяйства, рачительного использования средств, так и рассмотрение специфики предприятий пищевой промышленности и общественного питания
Форма контроля:
Азық-түлік өнімдері мен шикізаттардың сапасын бақылау және бағалау, 2 кр.Форма контроля:
Описание:Технохимический контроль производства продовольственных продуктов: общая схема анализа основных пищевых продуктов; методы выделения из объектов основных классов веществ и их группового разделения; методы отбора проб; методы контроля качества сырья; полуфабрикатов и готовой продукции; современные методы определения компонентов пищевого сырья и пищевых продуктов6 методы определения состава сырья6 готовой продукции; методы оценки качества полуфабрикатов и продуктов питания в различных отраслях пищевой промышленности; организация и функции технико – экономического контроля на пищевых предприятиях, а также на предприятиях общественного питания.
Форма контроля:экзамен
Азық-түлік өнімдерінің технология негіздері, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дисциплина «Основы технологии продовольственных продуктов» представляет собой дисциплину обязательного компонента в общем цикле подготовки студентов специальности 5В072700 – Технология продовольственных продуктов, изучающая основы технологий современной пищевой промышленности.
Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов общих представлений о технологии продовольственных продуктов.
Форма контроля:экзамен
Тағам өнімдерінің өңдеу технологиясы, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дисциплина «Основы технологии продовольственных продуктов» представляет собой дисциплину обязательного компонента в общем цикле подготовки студентов специальности 5В072700 – Технология продовольственных продуктов, изучающая основы технологий современной пищевой промышленности.
Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов общих представлений о технологии продовольственных продуктов.
Форма контроля:экзамен
Тағам өнімдерінің технология негіздері, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дисциплина «Основы технологии продовольственных продуктов» представляет собой дисциплину обязательного компонента в общем цикле подготовки студентов специальности 5В072700 – Технология продовольственных продуктов, изучающая основы технологий современной пищевой промышленности.
Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов общих представлений о технологии продовольственных продуктов.
Форма контроля:экзамен
Тағам өнімдерінің технология негіздері, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Дисциплина «Основы технологии продовольственных продуктов» представляет собой дисциплину обязательного компонента в общем цикле подготовки студентов специальности 5В072700 – Технология продовольственных продуктов, изучающая основы технологий современной пищевой промышленности.
Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов общих представлений о технологии продовольственных продуктов.
Форма контроля:экзамен
Азық түлік өндірісінің жалпы технологиясы, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет дисциплины «Общая технология пищевых производств» изучает сырье животного и растительного происхождения, используемое в производстве пищевых продуктов, его свойства, качество и безопасность, а также приемы и процессы его обработки, хранения и переработки в пищевых производствах. Дисциплина представляет собой дисциплину обязательного компонента в общем цикле подготовки студентов специальности 5В072700 – Технология продовольственных продуктов, изучающая основы технологии современной пищевой промышленности.
Цель преподавания дисциплины – формирование у студентов общих представлений о технологии пищевых продуктов.
Форма контроля:экзамен
Азық-түлік өнімдерінің технология негіздері, 5 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Форма контроля:экзамен
Байланыстар
С. Торайғыров атындағы ПМУ
Павлодар қ., Ломов к-сі, 46 үй, 140008
Тел.: 1(7982) 65-36-85, факс: 8(7282) 67-53-02
Карта
С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті, 2009-2017