- Қателік
-
- Error loading component: com_tup, 1
- Error loading component: com_tup, 1
- Error loading component: com_tup, 1
Жалпыға міндетті модуль
Философия, 3 кр.
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамма-тическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте.
Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму.
Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Профессиональный казахский (русский) язык
Развитие научно-профессиональной речи: термины и определения в области физики, активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Основные понятия: данные и информация. Способы и методы обработки информации. Файл и файловые структуры. Способы представления числовой и символьной информации. Система счисления. Перевод из одной системы счисления в другую.
Аппаратные средства современных компьютеров. Принципы построения компьютера. Структура компьютеров, основные узлы. Периферийные устройства. Программные средства современных компьютеров. Программное обеспечение компьютерных систем. Понятие операционных систем. Современные операционные системы. Современные офисные системы. Системы редактирования и подготовки документов. Графические редакторы. Издательские системы. Табличные процессоры. Системы управления базами данных.
Мультимедийные технологии. Компьютерные сети и Интернет технологии. Серверы, браузеры, протоколы и стандарты компьютерных сетей. Электронная почта. Гипертекстовые технологии. Компьютерная безопасность и защита. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем, Аутэкологизм: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Политология как наука. Объект и предмет политологии. Политическая история как составная части политической науки. Зарубежная политическая мысль XX века. Сравнительная политология. Политика в системе общественной жизни. Политическая система общества. Политические режимы: понятие, типы. Демократизация и политическая модернизация общества. Исторические формы демократии. Мировая политика и международные отношения.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
В процессе изучения курса «Основы права» большое внимание должно быть уделено действующим законам и другим нормативным актам Республики Казахстан.
Не менее важно знать социальное назначение законов, какую пользу они приносят в случае неукоснительного, точного выполнения их требований и какой вред наносят нарушители законов другим гражданам
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:История становления зарубежной и отечественной социологии. Понятие, функции социологии как науки, ее место в структуре научного знания. Структура общества, социальные институты и процессы. Динамика общественного развития.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 1 кр.Форма контроля:
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан Республикасының азаматтық құқығы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:
Дене шынықтыру (валеология), 0 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:зачет
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:зачет
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс является одним из обязательных дисциплин общеобразовательного цикла для студентов специальностей естественно-гуманитарного и социального профилей (неязыковых специальностей) вузов,
ориентированный на достижение стандарта общеевропейской компетенции по иностранным языкам (принят Советом Европы, 1997 г.) и, разработанный на основе типовой учебной программы Государственных стандартов высшего образования Республики Казахстан (ГОСО РК 3.09.275-2006).
Программа дисциплины предполагает обучение иностранному языку с учетом уровня довузовской подготовки в продолжающих (Вариант А) и начинающих группах (Вариант В – нулевая и неполная довузовская подготовка).
Основной образовательной целью дисциплины «Иностранный язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Структура курса «Иностранный язык» предусматривает для всех специальностей естественно-гуманитарных профилей 6-8 кредитов. Одному кредиту соответствует 15 часов аудиторных занятий, 30 часов СРС, в том числе 15 часов СРСП, где СРСП является составной частью СРС.
Продолжительность курса составляет от 2 до 4 семестров с общим объемом – 270 часов.
Подробную информацию о задачах, рабочей программе, силлабусе, в целом о учебно-методическом комплексе дисциплины можно получить на сайте университета www.psu.kz.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамма-тическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте.
Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических, в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму.
Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Профессиональный казахский (русский) язык
Развитие научно-профессиональной речи: термины и определения в области физики, активное, обобщенное, объемное формирование навыков и умений в области научно-профессиональной речи.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Основные понятия: данные и информация. Способы и методы обработки информации. Файл и файловые структуры. Способы представления числовой и символьной информации. Система счисления. Перевод из одной системы счисления в другую.
Аппаратные средства современных компьютеров. Принципы построения компьютера. Структура компьютеров, основные узлы. Периферийные устройства. Программные средства современных компьютеров. Программное обеспечение компьютерных систем. Понятие операционных систем. Современные операционные системы. Современные офисные системы. Системы редактирования и подготовки документов. Графические редакторы. Издательские системы. Табличные процессоры. Системы управления базами данных.
Мультимедийные технологии. Компьютерные сети и Интернет технологии. Серверы, браузеры, протоколы и стандарты компьютерных сетей. Электронная почта. Гипертекстовые технологии. Компьютерная безопасность и защита. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем, Аутэкологизм: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Политология как наука. Объект и предмет политологии. Политическая история как составная части политической науки. Зарубежная политическая мысль XX века. Сравнительная политология. Политика в системе общественной жизни. Политическая система общества. Политические режимы: понятие, типы. Демократизация и политическая модернизация общества. Исторические формы демократии. Мировая политика и международные отношения.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:История становления зарубежной и отечественной социологии. Понятие, функции социологии как науки, ее место в структуре научного знания. Структура общества, социальные институты и процессы. Динамика общественного развития.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Казахстан в период монгольского завоевания. Золотая Орда. Средневековые государства в XIV-XV вв. Государства Кок–Орда и Ак–Орда. Могулистан. Государство кочевых узбеков. Ногайская орда. Сибирское ханство. Образование казахской народности. Этноним «казакң (казах). Казахские жузы. Казахское ханство в XV – начало XVIІІ вв. Культура казахов в XIV–нач. ХVIII вв. Казахстан в новое время (XVIII- начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Начало эпохи колониализма в Казахстане. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX- начале ХХ в. Культура Казахстана (ХVIII–начало ХХ вв.)Казахстан в новейшее время. Октябрьская революция 1917 г. и её предпосылки. Гражданская война – трагедия на-рода (1918-1920 гг.). Образование Казахской Советской государственности. Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918- март 1921 гг.). Советское государственное строительство в крае. Социально-экономические итоги НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны. Общественно-политическая ситуация. Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казах-стан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.). Казахстан во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.)Независимый Казахстан.
Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Создание Содружества независимых государств (СНГ). Государственное строительство Республики Казахстан. Экономическое развитие. Общественно-политическое развитие. Духовное развитие. Внешняя политика РК.
Форма контроля:
Қазақстан Республикасының азаматтық құқығы, 2 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:
Дене шынықтыру (валеология), 0 кр.Форма контроля:
Описание:
Форма контроля:зачет
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:зачет
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Форма контроля:
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Ақпараттық мәдениет негіздері, 0 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Дінтану, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:экзамен
Акмеология - жекелік және әлеуметтік жетістіктердің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Өлкетану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Алаштану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Креативті кәсіпкерлік - Идеядан Бизнеске, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Формирование правового сознания у обучающихся;
применение знаний полученных после изучения курса «Основы права» при поступлении выпускников вуза на государственную службу;
приобретение первоначальных знаний о праве, выработать позитивное отношение к нему, осознать необходимость соблюдения правовых норм, тем самым обеспечить полную, профессиональную подготовку бакалавра функционирующего в условиях правового государства.
формирование личностных качеств: нравственности, общекультурных навыков, способности к социальной адаптации, реализации творческого потенциала личности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданской позиции, коммуникативности и толерантности.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
- выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
- уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
- дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Қазақстан тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Форма контроля:
Ақпараттану, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС). Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Форма контроля:экзамен
Экономикалық теорияның негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель и задачи курса «Основы экономической теории» заключаются в том, чтобы преподать студентам теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, а также о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов, формировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позицию в реализации государственной экономической и социальной политики.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Экология және тұрақты даму, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Ақпараттық мәдениет негіздері, 0 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Дінтану, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:экзамен
Өлкетану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Алаштану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Креативті кәсіпкерлік - Идеядан Бизнеске, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 0 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
Саясаттану, 2 кр.Форма контроля:зачет
Описание:Изучение курса дисциплины «Политология» имеет целью:
усвоить комплекс общих знаний о политических явлениях;
- выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни;
- уяснить значение общетеоретических знаний для последующей профессиональной деятельности;
- дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата.
Форма контроля:экзамен
Әлеуметтану, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Социология» является формирование знаний и представлений о функционировании и развитии общества как социальной системы, становлении и тенденциях развития науки об обществе, особенностях и закономерностях развития социальной структуры и социальных процессов, изучении общественной реальности с применением социологических методик исследования
Форма контроля:экзамен
Құқық негіздері, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:воспитание правового сознания у обучающихся и пропаганде юридических знаний;
уяснение и правильное понимание роли государства и права в развитии и совершенствовании общественных отношений;
складывание устойчивых навыков применения законодательства и подготовка высококвалифицированных специалистов широкого профиля с высшим образованием знающих конституционно–правовые основы и основы отраслевого законодательства Республики Казахстан.
Форма контроля:экзамен
Философия, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью программы «Философия» является развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов, ознакомление студентов с основными направлениями философии, рассмотрение основных этапов её истории и наиболее значимых для каждого этапа проблем, обучение основам философских знаний по следующим разделам: онтология, гносеология, социальная философия, философская антропология, аксиология.
Форма контроля:экзамен
Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Форма контроля:
Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар, 3 кр.Форма контроля:
Описание:Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Системы счисления, методы перевода чисел, форматы представления чисел с плавающей запятой; двоичная арифметика. Понятие дискретизации, выполнение арифметических операций с числами с фиксированной и плавающей запятой. Языки как способы описания объектов и процессов. Архитектура современной вычислительной техники. Представление информации в компьютере. Булева алгебра и логические схемы компьютера. Логические схемы и логические машины. Элементы организации основных блоков компьютера. Архитектурная организация процессора. Организация памяти компьютера. Принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Введение в программирование. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки обучения программированию. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение, обработка информации. Системы управления базами данных. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие. Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита.
Форма контроля:экзамен
Шетел тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:1) Предмет дисциплины - основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное, а также профессиональное общение с носителями языка. Предметное содержание каждого уровня, организующегося в новые когнитивно-культурологические комплексы (КЛК), состав которых включает:
- коммуникативную сферу, отражающую содержание уровня обучения;
- набор речевых тем и субтем общения, реализующих эту сферу;
- типичные ситуации общения.
Цель преподавания дисциплины – формирование межкультурно-коммуникативной компетенции обучающихся не языковых специальностей на минимально-достаточном (А1), достаточном (А2), уровне базовой достаточности (В1), базовой стандартности (В2), сверх-базовой стандартности (С1-С2) предусмотренным ГОСО специальности бакалавриата цикла общеобразовательных дисциплин и Типовой учебной программы от 2010 г.
Задачи изучения дисциплины конкретизируются в требованиях к коммуникативным компетенциям говорения, аудирования, чтения и письма, связанной с восприятием и порождением дискурса, взаимодействием (диалогическое общение) и медиацией (перевод и понимание специальных текстов).
Форма контроля:экзамен
Орыс тілі, 6 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии. Расширение лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и терминологическим минимумом по специальности. Построение различных типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование. Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте. Репродуцирование адаптированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диалогических и монологических в устной и письменной форм, на темы, актуальные для социально- бытовой и профессиональной сфер, по разным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: а) выработка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литературы по специальности; б) составление различного рода научно-учебных текстов, близких к текстам учебников и лекций, диалогов монологов на учебно-профессиональные темы; в) интенсивное обучение основным функционально-смысловым типам высказываний: монологу-описанию, монологу-повествованию, монологу-рассуждению, диалогу-беседе, диалогу-дискуссии.
Форма контроля:экзамен
Дене шынықтыру, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:
Форма контроля:зачет
экзамен
Қазақстанның қазіргі заман тарихы, 3 кр.Форма контроля:зачет
экзамен
Описание:Введение в «Историю Казахстана. Казахстан в эпоху древности Древнейшая история Казахстана. Палеолит (древнекаменный век), Мезолит (среднекаменный век), Неолит (новокаменный век). Эпоха бронзы. Ранние государственные образования. Саки. Усуни и кангюи.Гунны.Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-Хвв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кимеки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Государства развитого средневековья (XI - нач. XIII в. Караханиды. Каракитаи. Найманы и кереиты. Кипчаки. Развитие экономики и культуры Казахстана XI-начале XIII вв.
Форма контроля:
Жалпыға міндетті модульФорма контроля:
Мамандыққа кіріспе, 3 кр.
Описание:Целью данного курса является изучение структуры и состава современного культурологического знания.Обьекта, предмета культурологии, основных понятий: культура, цивилизация, морфология культуры, культурогенез, язык и символы культуры, межкультурные коммуникации, культурная картина мира и др.Изучаются общие культурологических исследований, типология культур.
Форма контроля:экзамен
Архаикалық мәдениет адамзат мәдениетінің бастауы ретінде, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение данного курса дает современное представление об архаической культуре и трудностях его понимания.Особое внимание уделяется теориям возникновения человека и культуры, этапам развития материальной культуры архаического периода, духовной культуре первобытного общества, синкретизму искусства архаики
Форма контроля:экзамен
Ежелгі әлем мәдениеті, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью данного курса является изучение становления и развития культуры Древнего Востока:культура Древней Месопотамии, культура Древнего Египта, Древней Индии и Древнего Китая, Сасанидского Ирана и Палестины.Особое внимание уделяется вопросам классификация культуры, философско- религиозной системы, нормам повседневной жизни, литературы и искусства.
Форма контроля:экзамен
Антика мәдениеті, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:- развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов;
- формирование представлений и знаний об особенностях динамики и статики античной культуры;
- формирование представлений и знаний об основных положениях, шкале ценностей, достижениях культуры античного мира.
Форма контроля:экзамен
Ортағасырлық мәдениет, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является изучение истории развития культуры Западной Европы,Византии,культуры Аравии,Ирана,Сирии, Палестины, Египта, стран северной Африки,Арабкий Восток, Индии, средневекового Китая, Японии,Мезоамерики в эпоху Раннего и Классического Средневековья.
Форма контроля:экзамен
Қайта Өрлеу және Жаңа заман мәдениеті, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины «Культура Возрождения и Нового времени» – изучение динамики культуры эпохи Возрождения и Нового времени, изучение их типологических особенностей.
Форма контроля:экзамен
Қазіргі заман мәдениеті, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение данного курса дает базовые представления о развитии Западноевропейской культуры ХХ века. Рассматривает ее основные идеи. Западноевропейская культура ХХ века как наследница западной системы ценностей, основные ее паттерны. Анализируется западная модель мира, ее смыслообразующая единица, событие человека как свободного, творческого существа как центральное ее событие, ее основные идеи.
Форма контроля:экзамен
Этика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данной дисциплины является формирование ценностей, убеждений, взглядов, интересов, вкусов, способствующих познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни.Как философская дисциплина, этика в ее историческом развитии предстает как процесс, как единое целое, хотя и разделенное на различные этапы, поэтому нельзя понять современное этическое знание без обращения к классическому наследию, которое всегда актуально. Предлагаемая программа, в которой отражены основные проблемы, понятия и категории, язык, средства, методы, подходы в интерпретации различных этических школ, систем, движений может помочь глубоко и всесторонне изучить нравственные учения древности и современности.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Мәдениет философиясы және теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная учебная программа рассматривает философию культуры как область знания, изучающую генезис культуры, ее универсалии и общие законы.Курс охватывает спектр вопросов философии культуры:феномен культуры;генезис культуры;культ и культура; природа и культура;человек и культура;филсофское учение о человеке; культура как мир ценностей; культура и цивилизация; циклизм культуры; культура и история; культура и государство;культура и право; типология культуры, культура и контркультура;кризис культуры; равноправие культур
Форма контроля:экзамен
Қазақ мәдениетінің тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является - изучение истоков казахской культуры, обычаи, культы, верования древних племенных образований (усуни, канглы, кимаки, кипчаки), основ формирования специфики мировоззрения казахов.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: В ходе изучения профессионально-ориентированного иностранного языка необходимо формирование в процессе чтения: навыков ознакомительного, поискового, изучающего и просмотрового чтения деловой документации; говорения: навыки диалогической и монологической речи в пределах профессиональной деятельности; письма: развитие навыков последовательного изложения мыслей, рассуждений, а также информации при написании сочинений и писем делового характера. Перевод текстов деловой корреспонденции с иностранного языка на родной в соответствии с языковыми нормами. Аудирование: восприятие на слух сообщений делового, информационного и профессионального характера
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Саясаттану мамандығына қатысты сөйлеу құралы ретінде емін-еркін меңгеріп, ауызша, жазбаша әдет-дағдыларын қалыптастыру
Форма контроля:экзамен
Қазақ мәдениетінің тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Изучение данного курса дает базовые представления о развитии Западноевропейской культуры ХХ века. Рассматривает ее основные идеи. Западноевропейская культура ХХ века как наследница западной системы ценностей, основные ее паттерны. Анализируется западная модель мира, ее смыслообразующая единица, событие человека как свободного, творческого существа как центральное ее событие, ее основные идеи.
Форма контроля:экзамен
Этика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данной дисциплины является формирование ценностей, убеждений, взглядов, интересов, вкусов, способствующих познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни.Как философская дисциплина, этика в ее историческом развитии предстает как процесс, как единое целое, хотя и разделенное на различные этапы, поэтому нельзя понять современное этическое знание без обращения к классическому наследию, которое всегда актуально. Предлагаемая программа, в которой отражены основные проблемы, понятия и категории, язык, средства, методы, подходы в интерпретации различных этических школ, систем, движений может помочь глубоко и всесторонне изучить нравственные учения древности и современности.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Мәдениет философиясы және теориясы, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная учебная программа рассматривает философию культуры как область знания, изучающую генезис культуры, ее универсалии и общие законы.Курс охватывает спектр вопросов философии культуры:феномен культуры;генезис культуры;культ и культура; природа и культура;человек и культура;филсофское учение о человеке; культура как мир ценностей; культура и цивилизация; циклизм культуры; культура и история; культура и государство;культура и право; типология культуры, культура и контркультура;кризис культуры; равноправие культур
Форма контроля:экзамен
Әлемдік мәдениет тарихы, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:ввести студентов в мир культуры, проследив смену культурных эпох и стилей на протяжении всей истории человечества, изучить общие закономерности культурного развития человечества.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Саясаттану мамандығына қатысты сөйлеу құралы ретінде емін-еркін меңгеріп, ауызша, жазбаша әдет-дағдыларын қалыптастыру
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формировать профессиональную иноязычную речь позволяющую реализовывать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов для повышения уровня профессиональной компетенции специалиста.
В основе целевой установки курса «Профессионально-ориентированного иностранного языка» лежит обучение студентов речевому общению на иностранном языке в пределах тематики, предусмотренной программой, оказание студентам помощи в осмыслении правил, подчиняющих своему действию использование грамматических, лексических и структурных моделей в реальном речевом контексте.
Форма контроля:экзамен
Этика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Этика исследует мораль, нравственность и их место в жизни человека и общества. Ее изучение способствует формированию ценностей, убеждений, взглядов, способствующих познанию человеком самого себя.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Әлемдік мәдениет тарихы, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:ввести студентов в мир культуры, проследив смену культурных эпох и стилей на протяжении всей истории человечества, изучить общие закономерности культурного развития человечества.
Форма контроля:экзамен
Мәдениет философиясы және теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная учебная программа рассматривает философию культуры как область знания, изучающую генезис культуры, ее универсалии и общие законы.Курс охватывает спектр вопросов философии культуры:феномен культуры;генезис культуры;культ и культура; природа и культура;человек и культура;филсофское учение о человеке; культура как мир ценностей; культура и цивилизация; циклизм культуры; культура и история; культура и государство;культура и право; типология культуры, культура и контркультура;кризис культуры; равноправие культур
Форма контроля:экзамен
Қазақ мәдениетінің тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является - изучение истоков казахской культуры, обычаи, культы, верования древних племенных образований (усуни, канглы, кимаки, кипчаки), основ формирования специфики мировоззрения казахов.
Форма контроля:экзамен
Мамандыққа кіріспе, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью данного курса является изучение структуры и состава современного культурологического знания.Обьекта, предмета культурологии, основных понятий: культура, цивилизация, морфология культуры, культурогенез, язык и символы культуры, межкультурные коммуникации, культурная картина мира и др.Изучаются общие культурологических исследований, типология культур.
Форма контроля:экзамен
Архаикалық мәдениет адамзат мәдениетінің бастауы ретінде, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Ориентирует студентов на знание культурных достижений человечества, на понимание и усвоение ими основных форм и универсальных закономерностей формирования и развития первобытной культуры. На выработку у них стремления и навыков самостоятельного постижения всего богатства ценностей мировой культуры для самосовершенствования и профессионального роста.
Форма контроля:экзамен
Ежелгі әлем мәдениеті, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью данного курса является изучение становления и развития культуры Древнего Востока:культура Древней Месопотамии, культура Древнего Египта, Древней Индии и Древнего Китая, Сасанидского Ирана и Палестины.Особое внимание уделяется вопросам классификация культуры, философско- религиозной системы, нормам повседневной жизни, литературы и искусства.
Форма контроля:экзамен
Антика мәдениеті, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание: развитие общей мировоззренческой и теоретико-методологической базы студентов;
- формирование представлений и знаний об особенностях динамики и статики античной культуры;
- формирование представлений и знаний об основных положениях, шкале ценностей, достижениях культуры античного мира.
Форма контроля:экзамен
Қазіргі заман мәдениеті, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:дисциплина, изучение которой позволит понять специфику становления, своеобразие и динамику культуры ХХ века, а также сложную трансформацию культурных процессов в современную эпоху. Изучение дисциплины "Культура современности" занимает одно из приоритетных мест среди других культурологических и гуманитарных дисциплин, так как оказывает влияние на формирование понимания культуры современности как целостного системного единства фактов и явлений в интегративном процессе научного, эстетического, философского осмысления мира и человека.Цель преподавания дисциплины
сформировать представление о культуре ХХ века, также дать знания студентам об особенностях и своеобразии культуры современности.
Форма контроля:экзамен
Қайта Өрлеу және Жаңа заман мәдениеті, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Цель дисциплины «Культура Возрождения и Нового времени» – изучение динамики культуры эпохи Возрождения и Нового времени, изучение их типологических особенностей.
Форма контроля:экзамен
Ортағасырлық мәдениет, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является изучение истории развития культуры Западной Европы,Византии,культуры Аравии,Ирана,Сирии, Палестины, Египта, стран северной Африки,Арабкий Восток, Индии, средневекового Китая, Японии,Мезоамерики в эпоху Раннего и Классического Средневековья.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Сформировать устную и письменную речь и навыков политолога
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формировать профессиональную иноязычную речь позволяющую реализовывать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов для повышения уровня профессиональной компетенции специалиста.
В основе целевой установки курса «Профессионально-ориентированного иностранного языка» лежит обучение студентов речевому общению на иностранном языке в пределах тематики, предусмотренной программой, оказание студентам помощи в осмыслении правил, подчиняющих своему действию использование грамматических, лексических и структурных моделей в реальном речевом контексте.
Форма контроля:экзамен
Этика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Этика исследует мораль, нравственность и их место в жизни человека и общества. Ее изучение способствует формированию ценностей, убеждений, взглядов, способствующих познанию человеком самого себя.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Әлемдік мәдениет тарихы, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:ввести студентов в мир культуры, проследив смену культурных эпох и стилей на протяжении всей истории человечества, изучить общие закономерности культурного развития человечества.
Форма контроля:экзамен
Мәдениет философиясы және теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная учебная программа рассматривает философию культуры как область знания, изучающую генезис культуры, ее универсалии и общие законы.Курс охватывает спектр вопросов философии культуры:феномен культуры;генезис культуры;культ и культура; природа и культура;человек и культура;филсофское учение о человеке; культура как мир ценностей; культура и цивилизация; циклизм культуры; культура и история; культура и государство;культура и право; типология культуры, культура и контркультура;кризис культуры; равноправие культур
Форма контроля:экзамен
Қазақ мәдениетінің тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является - изучение истоков казахской культуры, обычаи, культы, верования древних племенных образований (усуни, канглы, кимаки, кипчаки), основ формирования специфики мировоззрения казахов.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Сформировать устную и письменную речь и навыков политолога
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формировать профессиональную иноязычную речь позволяющую реализовывать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов для повышения уровня профессиональной компетенции специалиста.
В основе целевой установки курса «Профессионально-ориентированного иностранного языка» лежит обучение студентов речевому общению на иностранном языке в пределах тематики, предусмотренной программой, оказание студентам помощи в осмыслении правил, подчиняющих своему действию использование грамматических, лексических и структурных моделей в реальном речевом контексте.
Форма контроля:экзамен
Этика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Этика исследует мораль, нравственность и их место в жизни человека и общества. Ее изучение способствует формированию ценностей, убеждений, взглядов, способствующих познанию человеком самого себя.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Әлемдік мәдениет тарихы, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:ввести студентов в мир культуры, проследив смену культурных эпох и стилей на протяжении всей истории человечества, изучить общие закономерности культурного развития человечества.
Форма контроля:курсовая работа
экзамен
Мәдениет философиясы және теориясы, 3 кр.Форма контроля:курсовая работа
экзамен
Описание:Данная учебная программа рассматривает философию культуры как область знания, изучающую генезис культуры, ее универсалии и общие законы.Курс охватывает спектр вопросов философии культуры:феномен культуры;генезис культуры;культ и культура; природа и культура;человек и культура;филсофское учение о человеке; культура как мир ценностей; культура и цивилизация; циклизм культуры; культура и история; культура и государство;культура и право; типология культуры, культура и контркультура;кризис культуры; равноправие культур
Форма контроля:экзамен
Қазақ мәдениетінің тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является - изучение истоков казахской культуры, обычаи, культы, верования древних племенных образований (усуни, канглы, кимаки, кипчаки), основ формирования специфики мировоззрения казахов.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Этика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Этика исследует мораль, нравственность и их место в жизни человека и общества. Ее изучение способствует формированию ценностей, убеждений, взглядов, способствующих познанию человеком самого себя.
Форма контроля:экзамен
Кәсіби орыс тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Сформировать устную и письменную речь и навыков политолога
Форма контроля:экзамен
Кәсіби-бағытталған шетел тілі, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Формировать профессиональную иноязычную речь позволяющую реализовывать различные аспекты профессиональной деятельности будущих специалистов для повышения уровня профессиональной компетенции специалиста.
В основе целевой установки курса «Профессионально-ориентированного иностранного языка» лежит обучение студентов речевому общению на иностранном языке в пределах тематики, предусмотренной программой, оказание студентам помощи в осмыслении правил, подчиняющих своему действию использование грамматических, лексических и структурных моделей в реальном речевом контексте.
Форма контроля:экзамен
Этика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Этика исследует мораль, нравственность и их место в жизни человека и общества. Ее изучение способствует формированию ценностей, убеждений, взглядов, способствующих познанию человеком самого себя.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Әлемдік мәдениет тарихы, 4 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:ввести студентов в мир культуры, проследив смену культурных эпох и стилей на протяжении всей истории человечества, изучить общие закономерности культурного развития человечества.
Форма контроля:экзамен
Мәдениет философиясы және теориясы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная учебная программа рассматривает философию культуры как область знания, изучающую генезис культуры, ее универсалии и общие законы.Курс охватывает спектр вопросов философии культуры:феномен культуры;генезис культуры;культ и культура; природа и культура;человек и культура;филсофское учение о человеке; культура как мир ценностей; культура и цивилизация; циклизм культуры; культура и история; культура и государство;культура и право; типология культуры, культура и контркультура;кризис культуры; равноправие культур
Форма контроля:экзамен
Қазақ мәдениетінің тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является - изучение истоков казахской культуры, обычаи, культы, верования древних племенных образований (усуни, канглы, кимаки, кипчаки), основ формирования специфики мировоззрения казахов.
Форма контроля:экзамен
Эстетика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью изучения данного курса является средствами эстетики формировать ценности, убеждения, взгляды, интересы, вкус, способствующие познанию человеком самого себя и развитию творческих качеств, необходимых для гармоничной, полнокровной жизни; составить у обучающихся представление о предмете эстетики, ее истории и значении как типа философского мышления.
Задачи дисциплины:определить предмет эстетики, ее роль и место в системе гуманитарного знания,изучить основные этапы развития эстетической мысли,выявить тенденции развития эстетики,рассмотреть морфологию искусства как виды эстетической деятельности.
Форма контроля:экзамен
Жалпыға міндетті модульФорма контроля:экзамен
Философияның тарихы, 3 кр.
Описание:Целью данного курса является изучение истории философии как науки.Особое внимание уделяется изучению основных проблем и понятий:раннегреческой философии, древнегреческой философии, античной философии, средневековой философии, философии эпохи Возрождения и Нового времени и классической немецкой философии.
Форма контроля:экзамен
Мәдени антропология, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная программа дает представление о культурной антропологии как учение о природе(сущности) человека. Рассматривает этапы формирования культурной антропологии;этнографический, эволюционистский, исторический, психологичский, структурно-функционалистический, неоэволюционистский, постструктуралистский, культурретивистский.
Форма контроля:экзамен
Дүниежүзілік көркемдік мәдениет, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает мировую художественную культуру как науку об искусстве.Программа дает представление по периодизации и особенностям культуры и искусства: Древнего Египта,Индии и Китая,Античного искусство,искусства Византии,Мусульманского искусство, искусства средневековой Европы, романского и готического искусства,искусства Западной Европы и Америки в ХІХ веке,истории русского искусства, истории казахского искусства
Форма контроля:курсовая работа
экзамен
Дүниежүзілік әдебиет тарихы, 3 кр.Форма контроля:курсовая работа
экзамен
Описание:Цель изучения дисциплины в формировании культурного кругозора студента и представления о закономерностях развития мировой литературы в контексте культурно-исторического процесса, в изучении своеобразия литературных процессов, специфики художественно-эстетических систем каждого изучаемого периода, закономерностей развития литературы как письменной традиции народов, в духовно-эстетическом становлении которой немаловажную роль сыграло устное наследие словесно-художественного творчества.
Форма контроля:экзамен
Логика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является обучение студентов положениям формальной логики, навыкам и умениям логического мышления, научному подходу и познанию окружающего мира, практическому применению знаний к анализу и пониманию действительности, а также применение научных методов в профессиональной работе.
Задачи изучения дисциплины:
- анализ основных форм мышления, их логической структуры;
- изучение видов и правил различных операций с ними;
- изучение основных и неосновных законов мышления и ошибок, возможных при их нарушении;
- изучение практической логики.
Форма контроля:экзамен
Постмодерн және мәдениет, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс изучает вопросы формирования концепций постмодерна в культуре, проблематичность понятия постмодерна.Дает представление о возникновении,характерных чертах, основных понятиях философии постмодернизма.
Форма контроля:экзамен
Бұқаралық мәдениет теориялары., 1 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает массовую культуру в качестве культурного феномена современности. Изучение характерных черт массового сознания в культуре ХХ века, структуры и особенностей элитарной культуры, понятия субкультуры, теоретических концепций массовой культуры позволит понять специфику анализа становления, своеобразия и динамики массовой культуры ХХ века и современности.
Форма контроля:экзамен
Мәдени антропология, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная программа дает представление о культурной антропологии как учение о природе(сущности) человека. Рассматривает этапы формирования культурной антропологии;этнографический, эволюционистский, исторический, психологичский, структурно-функционалистический, неоэволюционистский, постструктуралистский, культурретивистский.
Форма контроля:экзамен
Бұқаралық мәдениет теориялары., 1 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает массовую культуру в качестве культурного феномена современности. Изучение характерных черт массового сознания в культуре ХХ века, структуры и особенностей элитарной культуры, понятия субкультуры, теоретических концепций массовой культуры позволит понять специфику анализа становления, своеобразия и динамики массовой культуры ХХ века и современности.
Форма контроля:экзамен
Бұқаралық мәдениет теориялары., 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает массовую культуру в качестве культурного феномена современности. Изучение характерных черт массового сознания в культуре ХХ века, структуры и особенностей элитарной культуры, понятия субкультуры, теоретических концепций массовой культуры позволит понять специфику анализа становления, своеобразия и динамики массовой культуры ХХ века и современности.
Форма контроля:экзамен
Мәдени антропология, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная программа дает представление о культурной антропологии как учение о природе(сущности) человека. Рассматривает этапы формирования культурной антропологии;этнографический, эволюционистский, исторический, психологичский, структурно-функционалистический, неоэволюционистский, постструктуралистский, культурретивистский.
Форма контроля:экзамен
Философияның тарихы, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:целью изучения учебной дисциплины является анализ основных течений и направлений философской мысли в контексте культуры.
Форма контроля:экзамен
Постмодерн және мәдениет, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс изучает вопросы формирования концепций постмодерна в культуре, проблематичность понятия постмодерна.Дает представление о возникновении,характерных чертах, основных понятиях философии постмодернизма.
Форма контроля:экзамен
Логика, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Целью курса является обучение студентов положениям формальной логики, навыкам и умениям логического мышления, научному подходу и познанию окружающего мира, практическому применению знаний к анализу и пониманию действительности, а также применение научных методов в профессиональной работе.
Задачи изучения дисциплины:
- анализ основных форм мышления, их логической структуры;
- изучение видов и правил различных операций с ними;
- изучение основных и неосновных законов мышления и ошибок, возможных при их нарушении;
- изучение практической логики.
Форма контроля:экзамен
Дүниежүзілік көркемдік мәдениет, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает мировую художественную культуру как науку об искусстве.Программа дает представление по периодизации и особенностям культуры и искусства: Древнего Египта,Индии и Китая,Античного искусство,искусства Византии,Мусульманского искусство, искусства средневековой Европы, романского и готического искусства,искусства Западной Европы и Америки в ХІХ веке,истории русского искусства, истории казахского искусства
Форма контроля:курсовая работа
экзамен
Дүниежүзілік әдебиет тарихы, 3 кр.Форма контроля:курсовая работа
экзамен
Описание:
Форма контроля:экзамен
Бұқаралық мәдениет теориялары., 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает массовую культуру в качестве культурного феномена современности. Изучение характерных черт массового сознания в культуре ХХ века, структуры и особенностей элитарной культуры, понятия субкультуры, теоретических концепций массовой культуры позволит понять специфику анализа становления, своеобразия и динамики массовой культуры ХХ века и современности.
Форма контроля:экзамен
Мәдени антропология, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная программа дает представление о культурной антропологии как учение о природе(сущности) человека. Рассматривает этапы формирования культурной антропологии;этнографический, эволюционистский, исторический, психологичский, структурно-функционалистический, неоэволюционистский, постструктуралистский, культурретивистский.
Форма контроля:экзамен
Мәдени антропология, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная программа дает представление о культурной антропологии как учение о природе(сущности) человека. Рассматривает этапы формирования культурной антропологии;этнографический, эволюционистский, исторический, психологичский, структурно-функционалистический, неоэволюционистский, постструктуралистский, культурретивистский.
Форма контроля:экзамен
Бұқаралық мәдениет теориялары., 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает массовую культуру в качестве культурного феномена современности. Изучение характерных черт массового сознания в культуре ХХ века, структуры и особенностей элитарной культуры, понятия субкультуры, теоретических концепций массовой культуры позволит понять специфику анализа становления, своеобразия и динамики массовой культуры ХХ века и современности.
Форма контроля:экзамен
Бұқаралық мәдениет теориялары, 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает массовую культуру в качестве культурного феномена современности. Изучение характерных черт массового сознания в культуре ХХ века, структуры и особенностей элитарной культуры, понятия субкультуры, теоретических концепций массовой культуры позволит понять специфику анализа становления, своеобразия и динамики массовой культуры ХХ века и современности.
Форма контроля:экзамен
Мәдени антропология, 2 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данная программа дает представление о культурной антропологии как учение о природе(сущности) человека. Рассматривает этапы формирования культурной антропологии;этнографический, эволюционистский, исторический, психологичский, структурно-функционалистический, неоэволюционистский, постструктуралистский, культурретивистский.
Форма контроля:экзамен
Бұқаралық мәдениет теориялары., 3 кр.Форма контроля:экзамен
Описание:Данный курс рассматривает массовую культуру в качестве культурного феномена современности. Изучение характерных черт массового сознания в культуре ХХ века, структуры и особенностей элитарной культуры, понятия субкультуры, теоретических концепций массовой культуры позволит понять специфику анализа становления, своеобразия и динамики массовой культуры ХХ века и современности.
Форма контроля:экзамен
Форма контроля:экзамен
Байланыстар
С. Торайғыров атындағы ПМУ
Павлодар қ., Ломов к-сі, 46 үй, 140008
Тел.: 1(7982) 65-36-85, факс: 8(7282) 67-53-02
Карта
С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті, 2009-2017